【题目】用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度。(不计绳重及摩擦)
(1)绳子受的拉力F1和F2大小关系是F1_______F2。
(2)滑轮组的机械效率η1和η2大小关系是η1_______η2。
(3)绳子自由端移动的距离s1和s2大小关系是s1_______s2。
(4)拉力对滑轮组所做的功W1和W2大小关系是W1_______W2.(均选填“>”、“二”或“<”)
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【题目】如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是
A. 实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小
B. 实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的
C. 实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面的速度相同
D. 实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系
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【题目】在如图中,(a)杯中水量较少,(b)(c)(d)的水量相同。根据你学过的知识比较各杯中水:
(1)_______杯中水的内能最大,因为_______
(2)_______两杯中水的内能不好比较,因为_______
(3)四杯水中分子运动最慢的是_______杯,四杯水的比热容_______(选填“相同”或“不同“)。
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【题目】小明利用斜面搬运物体的过程中,提出了一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题,他通过在斜面上拉动物体进行了探究(如图所示),测得的实验数据如表中所示:
(l)沿斜面拉动物体时,应使其做_____运动.
(2)根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为_____J,机械效率是_____.
(3)通过对上述实验数据的分析可知,斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越缓,越_____.
(4)通过对上述实验数据的分析,对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:在其它条件不变的情况下,_____.
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【题目】为了研究机械效率与哪些因素有关,小明同学提出两个猜想:猜想一:机械效率是否与G物有关;猜想二:机械效率是否与G动有关。为了验证猜想,小明先用如图甲所示的装置不断改变G物,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出η与G物关系如图乙(a)所示;然后换另一个不同重量的动滑轮,不断改变G物,计算并绘出η与G物关系如图乙(b)所示。根据图象他( )
A. 只能验证猜想一
B. 只能验证猜想二
C. 既不能验证猜想一,也不能验证猜想二
D. 既能验证猜想一,也能验证猜想二
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【题目】洋洋同学在用天平测质量实验中.
(1)天平调节平衡后,洋洋按如图甲所示的方法来称量橡皮泥的质量,小江立即对洋洋说:“你操作时至少犯了两个错误.”小江所说的两个错误是:
①_____;②_____。
(2)改正错误后,洋洋测量橡皮泥质量的步骤如下:
①调节平衡螺母,使天平横梁平衡;②将一张正方形纸片放在天平左边托盘上;③将天平放在水平桌面上,把游码归零;④将橡皮泥放在天平左盘中,向右盘中添加合适砝码,并移动游码,使天平横梁再次平衡。
洋洋测量步骤的正确排列顺序是_____(填序号)。
(3)洋洋还想用天平测出100g的水备用,他先用如图乙所示测出空烧杯的质量,接着需要向右盘中再添加_______g的砝码,然后往左盘烧杯中缓慢注水,当看到指针摆动如下列_____图所示状态时,再改用滴管加水至天平横梁恢复平衡。
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【题目】下列有关物理现象中说法正确的是
A. 家庭电路中电流过大时,可能是电路发生了短路
B. 物体内能增加时,一定是外界对物体做了功
C. 声控开关是利用声音的音调来控制电路的
D. 光可以在真空中传播,其传播速度与超声波相同
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【题目】如图,某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)在实验中,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,根据_____条件可知,此时木块所受滑动摩擦力的大小_____弹簧测力计的示数(选填“大于”“小于”或“等于”).
(2)由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与_____有关.
(3)由_____两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
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【题目】完全相同的两辆汽车,在相同的路面上沿同一方向做匀速直线运动(不计空气阻力),其路程s随时间t变化的图象如图所示。下列说法正确的是( )
A. t=30s时,甲、乙两车的速度v甲=v乙
B. 0~30s内,两车牵引力做功W甲>W乙
C. 行驶过程中,两车的牵引力F甲>F乙
D. t=30s,甲乙两车行驶的路程s甲=s乙
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