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10.如图是某同学探究影响导体电阻大小因素的实验装置.

(1)图甲中的实验装置是为了探究电阻的大小是否跟导线的材料有关.
(2)在图乙的实验装置中,该同学利用线路板上的导线①②可以探究电阻的大小是否跟导线的横截面积有关,利用导线②③可以探究电阻的大小是否跟导线的长度有关.
(3)除此以外,导体电阻的大小还可能跟温度有关.

分析 影响电阻大小的因素有:导体的材料、长度、横截面积和温度.在实验中采用控制变量法进行判断电阻与哪个因素有关.

解答 解:(1)从图甲中看出金属丝长度相同,材料不同,即在长度、横截面积相同时,只是材料不同,则探究的是电阻与材料之间的关系.
(2)在图乙的实验装置中,导线①②长度、材料相同,横截面积不同,则探究的是电阻与横截面积之间的关系;
导线②③材料、横截面积相同,长短不同,则可以探究电阻与长度的关系.
(3)除此以外,导体电阻的大小还可能跟温度有关.
故答案为:(1)材料;(2)横截面积;长度(3)温度.

点评 此题考查控制变量法在探究电阻大小因素中的应用,要学会使用.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图1所示,小丽同学用一根橡皮筋和一把弹簧测力计研究橡皮筋的伸长量和它所受拉力关系的实验:她把橡皮筋一端用图钉固定,另一端与弹簧测力计挂钩相连,橡皮筋受到的拉力由弹簧测力计显示,橡皮筋的伸长量由刻度尺读出.

她得到下表中的一组实验数据:
拉力/N0.41.21.62.02.42.83.23.6
伸长量/cm3691218212324
(1)数据表明:当拉力在一定范围内,橡皮筋的伸长量与拉力成正比.
(2)请补全表中的空格.
(3)如果用此橡皮筋自制一个测力计,那么它的测量范围是0-2.8N.
(4)如图2所示,小明同学任取一根橡皮筋自制测力计时,用10N拉力拉伸橡皮筋,使它伸长9cm,将9cm分成10等份,并依次标上0、1N、0.2N…10N的刻度.你认为他的做法是否合理?为什么?不合理,因为任取一根橡皮筋,无法确定10N的拉力是否超过了橡皮筋的弹性限度,只有在弹性限度以内他的做法才是可行的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,电源电压保持不变,R1=10Ω.当闭合开关S,滑动变阻器滑片P在a端时,电压表的示数为4V,电流表的示数为0.2A;滑动变阻器滑片P在b端时,电流表的示数为0.6A.求:
(1)电源电压;
(2)滑动变阻器的最大电阻值.
(3)滑片P滑到ab中点时电压表的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.小明对甲、乙两种物质做凝固实验,得到温度-时间图象如图所示,下列分析中错误的是(  )
A.甲在第2min时是液态B.甲在ab段吸热
C.甲的凝固点是48℃D.乙是非晶体

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是(  )
A.甲图中阳光透过树叶间的缝隙射到地面上,形成的圆形光斑是倒立的虚像
B.乙图中人配戴的是凹透镜,可以矫正近视眼
C.丙图中小女孩在平面镜中看到的是自己的虚像,若人远离平面镜,像会变小
D.丁图中漫反射的光线杂乱无章,但和镜面反射一样遵循光的反射定律

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在湖畔我们会看见水面,“垂柳成荫”“倒影如镜”的美景,前者是由于光的直线传播形成的像,后者是由于光的反射形成的虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所列现象不能说明分子之间有引力的是(  )
A.
两块铅块结合在一起
B.
测力计的示数变大
C. 
两个露珠相遇后变成一个露珠
D.
气体容易被压缩

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明同学通过如图所示的实验步骤测量牛奶的密度:

(1)调节天平横梁时,指针偏向分度盘中央红线的左侧,此时他应向右调节平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)他按如图所示甲、乙、丙的顺序进行实验.根据图中数据可知:烧杯中牛奶的质量是152.4g,计算出牛奶的密度为1.224×103kg/m3
(3)请对小明该实验方案进行评估:由乙到丙的过程中,烧杯中会不可避免地残留一定量的牛奶,所以测得牛奶的体积偏小,密度偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列关于各物理量的估测值中,最接近实际的是(  )
(1)一个人站立时,对地面的压强大约时500Pa     (2)一包方便面最接近1N
(3)一位普通中学生的质量约为6000g             (4)一名中学生的身高约为157cm
(5)人以正常速度上一层楼所用时间为2s          (6)人步行的速度大约为4km/h.
A.(1)(2)(4)B.(2)(4)(6)C.(3)(5)(6)D.(2)(3)(4)

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