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6.请画出图中足球此时所受力的示意图.

分析 先对足球受力分析,足球在空中受竖直向下的重力,然后再根据力的示意图的做法把这个力表示出来.

解答 解:足球在空中受竖直向下的重力作用,同时受到与运动方向相反的阻力作用,从足球的重心开始分别沿重力和阻力的方向画一条有向线段,用G和f表示,即为足球所受力的示意图,如图所示:

点评 作力的示意图,首先要确定力的三要素大小、方向、作用点,再用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.在如图所示的电路中,电源的输出电压恒定不变,现将一个灯泡L拉在离电源很近的A、B两点时,灯泡L的功率为81W,若将灯泡L接在离电源较远的C、D两点时,灯泡L的功率为64W,则此时输电导线AC、BD共同消耗的功率为(  )
A.2WB.4WC.8WD.17W

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小华所在的学习小组用图中所示的装置来探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系.
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力f/N1.92.4
(1)实验所用器材有:木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计.
(2)实验时如何测出滑动摩擦力?小林说:用弹簧测力计水平拉动木块,弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小.你认为小林的说法对吗?不对(选填“对”或“不对”),原因是只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小..
(3)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.4N,滑动摩擦力不能直接测出,而是通过侧拉力的大小来间接测得.这时利用了转换法的科学方法.
(4)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半,她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论对吗?不对(选填“对”或“不对”),理由是没有控制压力大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.四个人用同一把毫米刻度尺测量一物体的长度,记录的数据分别为0.230米、2.3分米、23厘米、230毫米,则以上记录中错误的是0.230米、2.3分米、23厘米、230毫米.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.关于足球受力与运动的关系,下列说法正确的是(  )
A.足球只有受力才能运动
B.足球受平衡力作用,一定处于静止状态
C.足球的运动状态改变,一定受到非平衡力作用
D.足球踢出去后继续运动,是因为受到脚给它的力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示为一种温度自动报警器的原理图,图中的水银温度计在制作时,玻璃管中封入一段金属丝,电源的两极分别与水银和金属丝相连.当温度达到金属丝下端所指的温度时,电流通过电磁铁的线圈产生磁性,吸引衔铁,电铃响起,发出报警信号,电磁铁的a端为S极.若将温度计上端的金属丝向下调整,则报警温度将降低(选填“升高”或“降低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.学习了声音的产生和传播后,请你在横线上填上空缺:
(1)悠扬笛声是空气柱振动产生的,
(2)声音在水中的传播速度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)在空气中的速度.
(3)听到手机发出声音时,手机中的发声体在振动.能判断出与我们通话的人是谁,是因为人的声音具有不同的音色(填“音调”、“响度”或“音色”).把一部手机设置为响铃状态,放进真空罩中,用另一部手机拨打罩内的手机号码,罩内手机信号闪烁,但是我们听不到手机铃声,可见声音不能在真空中传播.(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.将一只易拉罐的上部剪去,罐的底部开一个小孔;将另一只直径比前一只略小的易拉罐上下两底都剪去,然后在一端蒙上半透明纸;将第二只如图所示套入第一只易拉罐中,用它做小孔成像实验,下列说法中正确的是(  )
A.它的成像原理是光的折射
B.物体离小孔越远,像就越大
C.透过小孔得到的实像一定是放大的
D.物体与小孔距离不变,纸与小孔距离越大,像也越大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于黑板在使用过程中所涉及的物理现象,下列说法中正确的是(  )
A.黑板表面越粗糙,越容易发生镜面反射
B.用粉笔写字时,粉笔的密度在逐渐变小
C.粉笔灰落向地面,是由于受到重力的作用
D.黑板擦接触黑板的面积越大,擦黑板时受到的摩擦力越大

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