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11.小聪一家去北京旅游,在经过北京市郊公路的一个十字路口,他看到了如图所示的交通标志牌.
(1)标志牌上的数字“40”表示的意思是:汽车行驶速度不得超过40km/h.
(2)在遵守交通规则的前提下,汽车到达北京至少需要90分钟.

分析 (1)交通标志牌“40”是限速的标志,速度不能超过40km/h;
(2)已知速度和到北京的距离,根据公式t=$\frac{s}{v}$可求所需时间.

解答 解:(1)标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h;
(2)由图可知,从此标志牌到达北京的路程为s=60km,
在遵守交通规则的前提下,汽车到达北京至少需要的时间:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{60km}{40km/h}$=1.5h=90min.
故答案为:(1)汽车行驶速度不得超过40km/h;(2)90.

点评 本题考查利用速度公式计算时间,关键是明白交通标志牌所表示的意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.实验验证与实验探究
(1)设计实验“探究物质的熔化规律”
器材铁架台,酒精灯,温度计,水,海波,石蜡.石棉网,停表,火柴等.



装置图及步骤
对海波和石蜡进行加热,待温度升至某值时开始每隔一分钟,观察它们的状态并记录温度变化,
在右图中,读数方法正确的是B
(填“A”.“B”或“C”),示数为48℃.实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度值偏高.
表格
时间/min1234567
温度/°C44464848485052
结论1.由表格数据可知该物质在第2分钟是固态.
在第4分钟是固液共存状态,是熔化过程,吸收热量;该物质的熔化时间是2分钟.
2.在本实验中,给物质加热的方法称为水浴法,
这样做的目的是受热均匀.该物质是海波
3.熔化规律是吸收热量,温度保持不变.
方法由物体的熔化规律想到物体的凝固规律是水冷法
(2)完成下面的探究实验方案:
 课
 题
探究声音的传播需要介质 
 
表格
 
 

 材
 
真空罩、闹铃、抽气机、停表
 

 
 骤
 

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2.下列现象中不属于机械运动的是(  )
A.一江春水向东流B.心潮澎湃C.海水奔腾D.春风拂面

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.综合实验活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图1所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子; 
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想a是不合理(合理、不合理)的
(2)为了进行探究,他们制作了带孔的卡片,如图甲所示,卡片中各孔尺寸相同(约为1cm),在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.
(3)为验证猜想b,小明让带孔卡片,离地面白纸较近,看到的光斑与卡片中孔的形状相同,然后让带孔卡板远离白纸,到一定距离后,白纸上的光斑又成了圆形,这说明光斑的形状还与孔到白纸的距离有关.
(4)为验证猜想c,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形.这说明小孔形成的光斑与小孔形状无关.(选填“有关”或“无关”).
(5)通过探究,他们初步得到了以下结论,圆形光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关,不管光斑是不是像,他们都是由光的直线传播形成的.

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6.下列说法正确的是(  )
A.验电器既能检验物体是否带电,也能测出物体的带电量
B.铜线中的电流是自由电子定向移动形成的
C.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子
D.电源是把化学能转化为电能的装置
E.自然界中的物质不是导体就是绝缘体

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16.小芳在体育中考时,除了必考的800米跑以外,还选择了篮球和仰卧起坐,如图,小芳在做仰卧起坐时,可把她的人体看成一个(  )
A.斜面B.滑轮C.杠杆D.滑轮组

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3.如图所示,是在做“观察某种晶体熔化”实验时,根据实验数据所描绘的图象,由该图象并结合其他相关知识,还可以知道(  )
A.图象上BC段表明,这段时间内晶体温度不变,是由于不从外界吸热
B.图象上BC段表明,这段时间内晶体温度不变、内能也不变
C.由图象可知,只要从外界吸热,物体温度一定升高
D.比较图象上AB和CD段,可知该晶体固态时的比热容比液态时的比热容小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.同学们在学习“生活用电”知识的过程中,进行了讨论交流,下列说法不正确的是(  )
A.我国家庭电路的电压是220V
B.有金属外壳的电器要用三孔插座
C.电器设备失火,应迅速用水灭火
D.发现有人触电,不能用手直接拉动触电的人体,应该先切断电源

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1.小明选择蜡烛和海波探究“固体熔化特点”,实验装置如图甲所示.

(1)如图甲安装该实验装置时,应该先固定A、B两个铁圈中的A铁圈,将装有蜡烛、海波的试管分别放在盛有水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管受热均匀.
(2)将温度计正确插入蜡烛和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其正确的是B,此时温度计的示数是41℃.
(3)如图丙所示是小明绘制的海波熔化图象,海波的熔化过程是图中A、B、C、D中的BC段,此过程中海波吸热(填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(填”升高”“降低”或“不变”).第6min海波处于固态(填“固”“液”或“固液共存”).
(4)如图丁所示是小明绘制的蜡烛熔化图象蜡烛熔化过程中温度升高(填“升高”“降低”或“不变”).
(5)通过小明的实验现象分析,可根据固体熔化时温度是否变化,把它分为晶体与非晶体.

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