【题目】一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中,静止后有160g煤油溢出;将其轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有180g水溢出,已知煤油的密度是0.8×103kg/m3 , 则物块在水中静止时的状态及物块的密度分别是( )
A.下沉,1.1×103kg/m3
B.漂浮,0.85×103kg/m3
C.悬浮,1.0×103kg/m3
D.漂浮,0.90×103kg/m3
【答案】D
【解析】解:由题意知,物体在水中的浮力大于在煤油中的浮力,则在水中无论漂浮、悬浮或下沉,在煤油中一定下沉;
由ρ= 得:
V=V排= = =200cm3;
由ρ= 得物体完全浸没时排开水的质量:
m=ρ水V=1g/cm3×200cm3=200g;
由题意知,实际排开水的质量小于物体完全浸没时排开水的质量,所以物体在水中并未完全浸没,在水中漂浮;
根据物体的浮沉条件,G=G排,则物体的质量m=m排=180g;
所以物体的密度:ρ= = =0.9g/cm3=0.9×103kg/m3,ABC错误,D正确.
故选D.
【考点精析】通过灵活运用物体的浮沉条件及其应用,掌握物体的浮沉条件:浸没在液体中的物体 F浮>G 时上浮,F浮 = G 时悬浮,F浮 <G 时下沉.物体浮沉条件的应用举例:(1)轮船(2)潜水艇(3)气球(4)飞艇、热气(5)密度计(密度计的刻度是从上到下刻度变大,刻度不均匀,且刻度无单位.)即可以解答此题.
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【题目】我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。如图所示,电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流时,即可受到强大的推力。下列实验中,与电磁弹射器工作原理一致的是( )
A. B. C. D.
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【题目】两个完全相同的甲、乙容器中,装有一定量的水.向其中分别投放体积相等的小球(如图所示),稳定后两容器中液面高度相同,则下列叙述中正确的是( )
A.甲容器中的小球所受的浮力较小
B.乙容器中的小球所受的浮力较小
C.甲容器底受到的液体压强最大
D.乙容器底受到的液体压强最大
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【题目】如图所示为一个电热水壶,放置在水平桌面上.壶身和底座的总质量是0.5kg,底座与水平桌面的接触面积为2×10﹣2m2 , 在水壶内装入重15N的水后,水的深度为0.12m.g取10N/kg,求:
(1)水对壶底的压强;
(2)水壶对水平桌面的压强.
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【题目】装有液体的甲、乙两相同烧杯,如图所示,放入两个完全相同的小球,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平.液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙 , 液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙 , 则对它们的判断正确的是( )
A.p甲=p乙 , F甲<F乙
B.p甲=p乙 , F甲>F乙
C.p甲>p乙 , F甲=F乙
D.p甲<p乙 , F甲=F乙
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【题目】用图示装置探究“斜面机械效率”,实验记录如下表.
(1)沿斜面拉动物体时,应使其做________运动.
(2)根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为________%.
(3)由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时,________越小,机械效率越大.
(4)若想增大此斜面的机械效率,还可采取什么方法?_______________.
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【题目】如图所示,杆秤有两个提绳分别是A、B(相当于支点).秤砣的质量为0.5千克,杆秤的质量忽略不计。若拿着提绳A,当杆秤水平静止时,被测物和秤砣到提绳A的距离分别为0.04米、0.2米,则被测物的质量为________千克。若秤砣有缺损时,则杆秤所示的质量______(选填“小于”、“等于”或“大于”)被测物的真实质量,若换成提绳B,该杆秤的最大称量值将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】小红想测出自己从一楼到四楼的功率。现有如下器材: A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E温度计、F皮尺.
(1)请帮小红选择最合适的测量工具(填序号)_____。
(2)请帮她写出所测的物理量_____。
(3)请帮她在虚线框内设计一个实验表格_____
(4)请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式。_____
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【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同.
(1)比较不同燃料的热值,应选择_________两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量,是通过_________来反映的(选“温度计上升示数”或“加热时间”);
(2)比较不同物质吸热升温的特点:
①应选择__________两图进行实验;需要的测量器材:__________
②不同物质吸热的多少是通过________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);
③如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体,吸热后它们的温度随时间变化的图像如图所示,______ 液体的比热容较大.
④若液体B的比热容是4.0×103J/(kg℃),液体A的比热容是 ______J/(kg℃)。
⑤通过实验可以发现,不同物质吸热的能力不同,相同条件下吸热升温较快的物质,其吸热的能力较 (强/弱).
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