分析 (1)首先确定振动物体,然后明确振动物体的频率、振幅谁在变化.最后判断频率或振幅的变化导致声音的哪个特征变;
(2)拨动伸出桌边的钢尺,伸出桌边的钢尺振动发声,伸出桌边的钢尺越长,钢尺越难振动,振动频率越小,音调越低.
解答 解:(1)用不同的力拨动钢尺,钢尺的振幅变化,响度变化,所以实验时,探究声音的响度与振幅的关系;
(2)改变伸出桌边的钢尺的长度,改变钢尺的振动频率,改变音调高低.所以实验探究音调跟频率的关系.
故答案为:响度;音调.
点评 探究声音特征的影响因素时,轻拨和重拨改变了振动物体的振幅,探究声音的响度跟振幅的关系;改变伸出桌面钢尺的长度,改变振动物体的难易,改变振动物体的频率,探究音调跟频率的关系.
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一段电路中有电流,其两端就一定有电压 | |
B. | 电路两端有电压,电路中就一定有电流 | |
C. | 电压、电流为零时,导体的电阻不为零 | |
D. | 一段电路的电阻变小,电路中的电流不一定变大 |
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