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    下列各组材料中，通常都是导体的一组是：（     ）

    A.铜、陶瓷、大地   B.油、橡胶、石墨　  C.铁、塑料、玻璃    D.铝、人体、盐水


    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    科学史上证明大气压存在的最著名的实验是发生在德国的             实验。             首先通过实验测出大气压的值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    对一确定的导体，其电阻R＝U/I所表示的意思是：（     ）

    A．加在导体两端的电压越大，则电阻越大。    B．导体中电流越小，则电阻越大。

    C．导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比。

    D．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图14所示）。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为_________N，方向____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    利用如图21所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。

    将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的质量分别为mA、mB , ( mA＜mB) 。

    ⑴如图21甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。

    ⑵如图21甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论：物体的动能与物体的 有关。

    ⑶比较图21中乙、丙两图可知：乙图中小球B到达竖直位置时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”） 丙图中小球B 到达竖直位置时的速度，致使图丙中木块C 滑行得比乙图中木块C更远些，由此可得出结论：物体的动能与物体的 有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图4所示的电路中,电源电压和灯泡电阻都保持不变,当滑动变阻器R的滑片P由中点向右移动时,下列判断中正确的是：（ ）

    A．电流表和电压表的示数都增大

    B．电流表和电压表的示数都减小

    C．电流表的示数减小,电压表的示数增大

    D．电流表的示数减小,电压表的示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图8所示）。磁铁会被吞噬的原因是：（ ）

    A．橡皮泥受到磁铁的压力 B．橡皮泥有较强的粘连性

    C．高强磁铁具有动能 D．橡皮泥中含有磁性物质

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    建筑工人用如图23所示的滑轮组，将边长为0.3m、密度为2.8×103 kg /m3的正方体大理石块从地面匀速提升到五楼地面，每层楼高3米，动滑轮重20N，不计绳重和摩擦．g=10N/kg．求：

    （1）大理石块放在水平地面上时，对地面的压强是多少Pa？

    （2）人对大理石块做的有用功是多少J？

    （3）工人对绳子的拉力是多少N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，关于家庭用电的操作或做法，正确的是（ ）

    A．试电笔的握法

    B．带金属外壳的用电器使用三孔插座

    C．多个大功率用电器同时使用一个插座

    D．在高压线下放风筝

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