实验次数 | F1 (N) | L1 (m) | F2 (N) | L2 (m) | F1×L1 | F2×L2 |
1 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 | 0.05 | 0.05 |
2 | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
3 | 1 | 0.2 | 0.5 | 0.4 | 0.02 | 0.02 |
4 | 1.5 | 0.2 | 1 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
分析 (1)用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件:一是样本要有代表性,二是样本数量足够多;同时,不同物理量之间应注意不能做加法运算;
(2)分析上表中实验数据得初步结论;
(3)根据杠杆的平衡定义结合便于测量力臂分析.
解答 解:(1)在1、2次实验中,数据选择太特殊,动力等于阻力,动力臂等于阻力臂,就得出了杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,结论具有片面性,同时力臂和力是两个不同的概念,不能相加,应换用不同的数据进行分析得出具有普遍性的结论.
根据实验次数3、4可以得出甲同学的假设是错误的.
(2)分析上表中实验数据,可得初步结论:F1×L1=F2×L2.(或动力×动力臂=阻力×阻力臂)
(3)杠杆静止不动或匀速转动叫杠杆的平衡,故杠杆不在水平位置也能平衡,甲的观点是正确的;
实验中之所以将杠杆在水平位置平衡,是为了便于测量力臂(重力的方向竖直向下,杠杆在水平位置平衡,力的作用点与支点的距离刚好等于力臂的大小).
故答案为:(1)3、4;(2)F1×L1=F2×L2(或动力×动力臂=阻力×阻力臂);(3)正确.
点评 本题探究杠杆平衡的条件,考查归纳法的运用及对杠杆平衡的理解,体现了对过程和方法的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 中学生正常步行的速度约为1.2 m/s | |
B. | 中学生的课桌高约为1.5m | |
C. | 一只公鸡的质量约为10公斤 | |
D. | 人的正常体温为38℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 2 | 3 | 1 | 6 |
2 | 4 | 3 | 2 | 6 |
3 | 6 | 3 | 3 | 6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在运动过程中,足球的重力方向在不停变化 | |
B. | 足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力 | |
C. | 足球在空中能够继续飞行,是因为受到惯性力的作用 | |
D. | 足球飞行路线发生了变化,说明力能改变物体的运动状态 |
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