【题目】如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是________的(选填“相同”或“不相同”)。
(2)上表是某同学在实验中测得的数据,指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是_____,造成错误的原因是__________________。
(3)实验的不足之处是:_____________________。
(4)实验的改进方法是:________________________。
(5)甲、乙两位同学在分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图乙、丙所示的两种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,请写在下面。
乙存在的问题:_____________________________。
丙存在的问题:_____________________________。
【答案】不相同 1.5 读数时读错量程 实验次数太少 换用不同规格的灯泡进行多次实验 电流表正负接线柱接反 电流表所选量程过大 。
【解析】
(1)为得出串联电路电流特点的普遍结论,应使用规格不同的灯泡进行多次实验;
(2)分析表格中实验数据知道,实验数据1.5A是明显错误的;这应是读数时,错把0~0.6A量程看成0~3A量程造成的;
(3)为得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组实验数据,所以,实验的不足之处是:实验次数太少,结论具有片面性;
(4)结合不足,实验的改进方法是:换用不同规格的灯泡进行多次实验;
(5)使用电流表时,若电流从正接线柱流入、负接线柱流出时,电流表指针正向偏转,否则反向偏转;如果电流表所选量程太大,则电流表指针偏转角度太小;所以,乙存在的问题:电流表正负接线柱接反了;丙存在的问题:电流表所选量程过大。
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【题目】在“探究影响滑动摩擦力的因素”实验中,小明同学利用如图所示装置进行了部分实验探究,实验数据如下表,请按照实验要求填空:
实验装置 | 物块放置方式 | 接触面情况 | 接触面间压力/N | 测力计示数/N |
甲 | 平放 | 木板 | 9 | 1.8 |
乙 | 平放 | 木板 | 14 | |
丙 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 9 | 3.6 |
(1)实验时弹簧测力计应拉着物块沿水平方向__________运动(选填“匀速”或“加速”);
(2)如图所示,是做实验乙时使用的弹簧测力计及其示数,测力计示数为_______N;
(3)由甲、乙两图对应的实验数据可知:在接触面间粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越_______(选填“大”或“小”);
(4)由_________两图对应的数据可知:压力一定时,摩擦力与接触面间的粗糙程度有关。
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【题目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,同学们提出了如下的猜想:
猜想A:可能与物体浸没在液体中的深度有关。
猜想B:可能与液体的密度有关。
猜想C:可能与物体浸在液体中的体积有关。
为了验证上述猜想,同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图所示的实验。
(1)通过实验a和c可知,物体浸没在水中时受到的浮力大小是______N;
(2)通过分析比较所有实验,可以验证猜想______(选填“A”“B”或“C”)是错误的,而其他猜想是正确的;
(3)该实验探究主要运用的科学探究方法是______________。
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【题目】班级里在探究物体所受重力的大小与质量的关系时,第一组记录的数据如表所示:
实验序号 | 物体质量/kg | 物体重力/N | 重力与质量的比值/(N/kg) |
1 | 0.1 | 1 | 10 |
2 | 0.2 | 2 | 10 |
3 | 0.3 | 3 | 10 |
(1)在实验过程中,需要的测量工具有_____和_____;
(2)根据表格中的实验数据,并且由此得到的结论是: _____;
(3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图像如图(1)所示,你认为该同学在实验中存在的问题是什么?答:___。
(4)第二组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系,研究小组用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表(2)所示。分析实验数据,第二组得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论_____(选填“正确”或“错误”),影响实验结果的原因是:_____ ;
被测物体 | 形状 | 重力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圆形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
(5)第三小组经过精确测量,并在互联网上与不同地区的同学进行了交流合作,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异。下表(3)列出了一些城市和地区的g值大小:
由表分析g值相同的城市是:_____。造成g值不同的原因可能是:_____。我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的_____。
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【题目】在探究物质某些属性的实验中,有如图所示甲、乙、丙三套完全相同装置,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同。
(1)比较不同燃料的热值,应选择 两图进行实验;比较不同物质的比热容,应选择 两图进行实验;
(2)实验中,甲与丙的加热时间相同,目的是为了 。
最后发现丙图中的温度计示数较高,据此可得到的结论是 。
(3)该实验过程主要用到的两种物理研究方法是 和 。
(4)已知酒精的热值为3.0×107J/kg,完全燃烧10g酒精放出的热量是 J。
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【题目】某同学在课堂上连接了如图所示电路,闭合开关发现两灯泡均不亮,于是请求老师帮忙查找原因,于是老师用了一根导线来检查电路的故障,进行了如下的操作:
①闭合开关,将导线连接在a、b之间,发现两灯不亮;
②闭合开关,将导线连在b、c间,两灯仍不亮;
③闭合开关,将导线连在c、d间,左灯亮、右灯不亮。
根据以上操作分析:
(1)该电路属于____(选填“串联”或“并联”)电路,故障出现在_______段的电路(选填“ab、be、cd”) ;故障是该处出现________(选填“断路”或“短路”)。
(2)为了解决故障问题,下列操作可行的是_________
A、把电源正负极对调 B、把左右亮灯互换位置
C、增加电源电池的个数 D、把故障元件更换新的
(3)把导线连在a、d间进行检查是否可行? ______(选填“可行”或“不可行”)你的理由是:________。
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【题目】小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中。
(1)实验前,小明发现杠杆左低右高,这时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是为了便于测量_________;
(2)小明调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到下表所示的实验数据,并从这次实验中得出杠杆平衡条件的结论。这种做法_____(选填“合理”或“不合理”),原因_____;
动力 F1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂 l2/cm |
1.5 | 3 | 10 |
(3)如图甲所示,A处所挂钩码向左移动2格到C位置,则在B处下方须添加_____个钩码,可使杠杆在水平位置再次平衡;
(4)如图乙所示,当弹簧测力计逐渐向左倾斜拉时,仍使杠杆在水平位置平衡,测力计的示数将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置,图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图像.
(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,好处是__________________;
(2)由图乙可知,冰的熔点是____℃;
(3)重复实验,当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰_____再熔化(选填“能”或“不能”),该现象说明冰在熔化过程中需要_________.
(4)图乙中_______段表示冰的熔化过程,此过程中该物质_______热量;第10min冰处于________态(填"固","液"或"固液共存").
(5)图乙中,比较AB段与CD段可以看出.吸收相同热量时,冰升温比水升温快,原因是______.
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【题目】如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中上浮、下潜训练过程,下列对此潜艇分析正确的是
A.潜艇下潜过程中浮力不断减小
B.潜艇上浮未露出海面的过程中浮力不断增大
C.潜艇悬浮时所受浮力等于同体积的海水所受的重力
D.潜艇是靠改变自身所受的重力和浮力实现上浮和下潜的
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