实验序号 | 钩码重/N | 动滑轮重/N | 拉力/N | 钩码上升的高度/m | 测力计移动的距离/m | 机械效率/% |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.6 | 57.97 |
② | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.6 | 60.61 |
③ | 8 | 0.5 | 4.2 | 0.2 | 0.6 |
分析 (1)只有匀速竖直向上拉动弹簧测力计,拉力大小不变,弹簧测力计的示数稳定;
(2)知道物重、物体升高的距离、弹簧测力计的拉力、弹簧测力计移动的距离,求出机械效率;
(3)同一个机械,额外功基本上不变,当提升的物体重力变化时,有用功在总功中占得比值就变化,机械效率也就变化;
(4)根据实验数据,可判断滑轮组的机械效率与提升的重物有关,与物体移动的距离无关.还可能与动滑轮重、绳重、摩擦等有关.
解答 解:
(1)实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计,以保证拉力大小恒定;
(2)根据表格中③中的数据可得,滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{8N×0.2m}{4.2N×0.6m}$×100%≈63.49%;
(3)比较表中三次实验数据可知,同一个机械,动滑轮重力不变,提升的物体重力不同时,机械效率也不同,提的物体越重,机械效率越大,所以小新的观点是错误的;
(4)动滑轮重、绳重、摩擦会影响额外功的大小,从而影响总功、机械效率的大小,故影响滑轮组机械效率的因素还有:动滑轮重、绳的重及机械的摩擦.
故答案为:
(1)匀速竖直;(2)63.49;(3)错误;增大;(4)动滑轮重(或绳重或摩擦).
点评 此题是测量滑轮组的机械效率,考查了机械效率的计算,同时还考查了影响滑轮组机械效率的因素:提升物体的重力及动滑轮的重力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大小不变,方向改变 | B. | 大小变大,方向不变 | ||
C. | 大小不变,方向不变 | D. | 大小变小,方向改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中,“阿西莫”左手中静止的杯子所受摩擦力大小随着杯中饮料的增加而增加 | |
B. | 图乙中,“阿西莫”匀速上台阶时,他的重力势能和动能都在增加 | |
C. | 图丙中,“阿西莫”用脚将球踢出去,空中的球受到脚的推力、空气的阻力和重力 | |
D. | 图丁中,“阿西莫”在舞台上表演时的惯性大于他站立时的惯性 |
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