小华在探究影响浮力大小因素的实验中,先在空气中测出圆柱体的重力大小是1.0N,然后将圆柱体逐渐浸入水中,如图甲所示,她测得圆柱体受到的浮力F和其底面进入水中的深度h的对应数据如下表:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
h/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
(1)第1次实验时弹簧测力计的示数为 N;
(2)利用表中数据,在图乙中画出F-h图线;
(3)当h= cm时,圆柱体刚好全部浸没水中;
(4)如改用浓盐水做实验,在图乙中再画出F-h图线。图线上h=6cm点的位置变 (高/低),这样的比较是为了探究 对浮力大小的影响。
科目:初中物理 来源:教科版八年级物理上册《第6章 质量与密度》知识达标检测试卷 题型:计算题
一个空瓶的质量为200g,装满水后的总质量为700g,将瓶内的水倒出,在空瓶内装一些金属粒,瓶和金属粒的总质量为1000g,再向瓶中倒满水,瓶、水和金属粒的总质量为1410g.已知水的密度为1×103kg/m3 . 试计算:
(1)瓶子的容积;
(2)金属粒的体积;
(3)金属粒的密度.(计算结果保留到小数点后一位)
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科目:初中物理 来源:教科版八年级物理上册《第3章 声》知识过关检测试卷 题型:实验题
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到________,它说明了________.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________.
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________.
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到________,并由此推理可知:________.
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科目:初中物理 来源:教科版八年级物理上册《第3章 声》知识过关检测试卷 题型:单选题
如图,小明将一端系有乒乓球的细绳拴在横杆上,当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时,乒乓球跳动高度越高,该实验中使用的乒乓球目的是
A. 研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的 B. 研究乒乓球发声的响度与其跳动高度的关系
C. 研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系 D. 显示鼓面振动幅度
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科目:初中物理 来源:教科版八年级物理上册《第3章 声》知识过关检测试卷 题型:单选题
有一种电子牙刷(如图所示),它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是
A. 刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播
B. 超声波的音调很低,所以人听不到
C. 超声波不是由物体振动产生的
D. 超声波能传递能量
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理第十章浮力单元练习题 题型:填空题
体积为100cm3的石块被浸没在水中,当它受到水向上的压力是4N时,它受到水向下的压力是___N,它所受浮力是_____N。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理第十章浮力单元练习题 题型:单选题
如图所示,将盛有适量水的容器放在水平桌面上,然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中(水未溢出),观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸没在水中的实验现象,并对一些物理量做出了如下判断:①铁块受到的浮力变大;②弹簧测力计的示数变小;③桌面受到的压力变大;④水对容器底部的压强变大。其中正确的是( )
A. ①② B. ①②③
C. ①②③④ D. ①②④
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科目:初中物理 来源:教科版八年级物理上册:3.4“声与现代技术”知识过关试卷 题型:填空题
声音是由于物体的振动而产生,但我们看到蝴蝶翅膀在振动时,却听不到因翅膀振动而发出的声音,这是因为蝴蝶翅膀振动的频率________20Hz(选填"低于"、“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性,在这次“5·12”汶川大地震时,600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状,就与这种声波有关,我们将这种声波称为________声波。
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科目:初中物理 来源:吉林省长春市2018-2019学年八年级上学期月考物理试卷 题型:单选题
用塑料卷尺测量长度时,若用力拉尺测量,那么测量结果将( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影响 D. 无法判断
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