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5.电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.小聪想到曾经用一节新电池和同型号的新、旧电池串联分别给小灯泡供电,灯泡的亮度不同,于是进行了以下的定量实验.他找来同型号的四节新电池和一节旧电池,安装如图所示的电路,在A、B间分别接入串联的两节新电池、串联的一新一旧两节电池、一节新电池,并分别将开关S闭合前后的电压表示数记录在下表中.请你分析数据后解答:
电源开关S断开时电压/V开关S闭合后电压/V
两新3.23.1
一新一旧1.91.3
一新1.61.5
(1)在三次实验中,开关S闭合后电压表的示数都比闭合前的小;
(2)分析开关S闭合后的电压可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压;
(3)综合分析可知,用串联的一新一旧电池给定值电阻供电时,旧电池会消耗更多的电能,相当于电路中串联了一个分压电阻;
(4)要使结论具有普遍性,需要更换不同型号的新旧电池进行多次实验.

分析 (1)根据数据分析两次的电压表示数变化;
(2)比较第二行和第三行数据,得出结论;
(3)根据串联电路的电压特点进行分析;
(4)题目中给出同种型号的电池进行实验,应换用不同型号的电池继续分析.

解答 解:(1)由1、2、3次实验可知,开关S闭合后电压表的示数都比闭合前的低;
(2)由第二、三组数据知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压;
(3)用串联的一新一旧电池给定值电阻供电,电阻两端的电压反而低于一节新电池的电压,所以相当于电路中串联了一个分压电阻;
(4)题目中只用同种型号的电池进行实验,结论具有片面性,要使结论具有普遍性,需要更换不同型号的新旧电池进行多次实验.
故答案为:(1)小;(2)一节新电池;(3)电阻;(4)不同.

点评 本题考查了串联电池组对外接电路的供电问题,根据数据分析得出结论,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.下面是小强同学在物理学习笔记中的记录,其中正确的是(  )
A.扩散现象说明物体的分子在不停地做无规则热运动
B.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的
C.做功和热传递对于改变物体的内能是等效的
D.物体内能的大小与物体的温度高低有关,温度不变,内能不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图,电源电压不变,电阻R1=10Ω,开关S闭合时,电流表A的示数为0.3A;开关S断开时,电流表的示数为0.1A.求:
(1)电源电压.
(2)开关断开时,电阻R2两端的电压.
(3)R2的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤:
(1)请你帮他按正确的操作顺序,将顺序号排列出来.DCBEA
A.将m、V代入ρ=$\frac{m}{V}$中,算出铁块密度
B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中,测出水和铁块的总体积V2
C.在量筒中倒入一部分水,测出水的体积V1
D.用天平称出铁块的质量m
E.根据V1 V2数据算出铁块的体积V
(2)如图所示,水的体积是30cm3,物体的体积是8cm3.图中右测是测物体质量时所用的砝码,该物体的质量为77 g,此物体的密度是9.625g/cm3,合9.625×103 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.同学小张在用弹簧测力计来测量物体的重力时发现了一个新的问题;当他把弹簧测力计上端挂在某一位置,在下端挂上钩码时,钩码上下往复运动的快慢不同;后来他用另外一个弹簧测力计再来做此实验,发现钩码上下往复运动的快慢又不同.请你分析同学小张发现的问题,提出一个值得探究的问题,并简述研究的方法.
(1)你提出的探究问题是:钩码上下振动快慢与钩码质量的关系(提出一个即可);
(2)你探究的方法是:用同一个弹簧,第一次用质量小的钩码,观察钩码振动快慢;然后用质量较大的钩码,重复上述实验,比较钩码振动快慢与钩码质量的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明、小华一起完成“用电冰箱研究物态变化现象”的综合实践活动,他们选择了“研究不同液体的冷冻情况”这一课题.
(1)小华在四个透明的杯子中分别装入等体积的水、牛奶、糖水、盐水,然后将它们放入冷冻室内.每隔一定时间打开电冰箱观察液体的状态,当杯中物质呈现固液共存状态时再用温度计测出该液体的凝固点.小华在用温度计测量杯中物质温度时,应按照图1D(填字母)所示那样放置,若温度计内液柱的情形如图2所示,应记作-2.2℃.
(2)小明将四个装好不同液体的杯子放入冷冻室内后,直到第二天才想起打开冰箱观察,发现几种液体已经全部凝固.小明灵机一动,将它们敲成碎块后放入玻璃杯中,静置一段时间后测出四种固体的熔点,也完成了实践任务.

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17.我们或许会注意到:骑自行车时,骑行者为了获得较大的速度,会压低身子,以减小迎风面积,并且骑得越快蹬自行车会感觉越费力;撑雨伞行走时,凹面迎风与凸面迎风时受到的空气阻力也有很大的不同;空气阻力的大小明显与迎风面积的大小有关.为了研究空气阻力还与哪些因素有关,小明同学设计了如下实验,并进行了相关的实验记录:
 实验材料 电吹风、压力弹簧秤、硬纸片、剪刀、透明胶
 实验过程及现象    
 实验说明 甲、乙、丙三次实验中电风吹的风速相同 丁实验中电吹风的风速比前三次大
(1)请你根据小明同学的实验记录单,写出他所得到的实验结论:
①风速一定时,空气阻力的大小与迎风面积的大小有关,迎风面积越大,空气阻力越大
②迎风面积一定时,空气阻力的大小与与风速有关,风速越大,空气阻力越大
(2)小明的实验过程运用了控制变量的方法.
【拓展】由该实验结论联系H常生活或生产中的相关应用,请举出一例:骑自行车受到较大空气阻力时,常常弯腰躬身,减小迎风面积从而减小空气阻力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.原子由原子核和带负电的电子组成,摩擦起电的过程并不是创造电荷,而是使电荷发生转移.

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15.某同学利用图甲电路对额定电压已经模糊、额定功率为1W的小灯泡进行了如下研究.按图甲连接电路后,闭台开关s,测得通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压关系如图乙.根据图判断,实验过程中小灯泡的电阻是变化的,说明钨丝的电阻与温度有关.当小灯泡两端的电压为0.5V时,2分钟内小灯泡消耗的电能为12J,小灯泡的额定电压为2.5V.

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