【题目】在探究“凸透镜成像的规律”的实验中:
(1)按如图甲所示的操作,可测出凸透镜焦距是_______cm。
(2)把蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛,调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_____________。把蜡烛放在较远处,调整光屏到凸透镜的距离,当它们的位置如图乙所示时,光屏上出现了清晰的像,该像是_____(填“放大”、“等大”或“缩小”)的。
(3)若在蜡烛和凸透镜间合适位置放一个眼镜,光屏上的像变得模糊,向远离透镜的方向适当移动光屏后像又清晰了,说明该眼镜对光线具有_____(填“会聚”或“发散”)作用,是____(填“近视”或“远视”)眼镜。
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【题目】滔滔东江水孕育了两岸儿女,爱动脑筋的小红想知道东江水的密度究竞有多大,于是她取了一些东江水,在学校实验室找了下列器材:天平及砝码,量筒,烧杯,利用这些器材按下列步骤测出了东江水的密度,请你帮小红完善实验探究过程:
(1)把天平放在_____上,将游码移到______处,指针偏向分度盘中线左侧,此时应向______(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平横梁平衡。
(2)将烧杯内的水往量筒内倒人适量,记录下量筒中水的体积为V
(3)在烧杯内倒人适量的东江水,用天平测出水和烧杯的总质量m1
(4)用天平测出烧杯内剩余江水和烧杯的总质量m2,砝码和游码位置如图,则m2=______g。
(5)计算东江水的密度,则东江水密度的表达式为ρ=____(物理量用符号表示)。
(6)以上测量东江水的密度的正确步骤为______(填序号)
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【题目】某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题,做了如图 所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验:
(1)分析总结:实验现象表明在拔河比赛中可以通过增大______和增大______来增大人与地面的摩擦力,使班级赢得比赛。
(2)科学决策:组队时在班级选体重______(选填“重”或“轻”)的同学参加比赛,同时在比赛时穿图中的______(选填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。
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【题目】如图所示,现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统,要求当热敏电阻的温度达到或超过60 ℃时,系统报警.提供的器材有:热敏电阻(其阻值随温度的升高而减小,在60 ℃时阻值为650.0 Ω),报警器(内阻很小,通过的电流Ig超过10 mA时就会报警,超过20 mA时可能被损坏),电阻箱(最大阻值为999.9 Ω),在此范围内可调节出阻值准确可读的电阻值),电源(输出电压U约为18 V,内阻不计),滑动变阻器R(最大阻值为2 000 Ω),单刀双掷开关S,导线若干.
(1)根据系统工作要求,电路接通前,应先将滑动变阻器滑片置于__________(选填“a”或“b”)端,再将电阻箱调到一定的阻值,这一阻值为______________Ω.
(2)将开关S向_________(选填“c”或“d”)端闭合,缓慢移动滑动变阻器的滑片,直至______;
(3)保持滑动变阻器的滑片位置不变,将开关S向另一端闭合,报警系统即可正常使用.
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【题目】当陆地上的资源被人类大量采集,变得越来越匮乏时,人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时,向海底垂直发射声波,经过3.4s收到回波信号,求:
(1)该处海底的深度(声音在海水中的传播速度约1500m/s)
(2)能否利用这种方法测量月亮和地球的距离,为什么?
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【题目】图甲是小峰“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,此时冰的温度是______℃。
(2)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象,由图象可知冰在熔化过程中吸收热量,______不变。
(3)由图丙可知,冰是______(填“晶体”或“非晶体”)。
(4)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,烧杯中的水沸腾时,试管中的液体______(选填“会”或“不会”)沸腾。
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【题目】(来源)新人教版八年级物理上册 第五单元 透镜及其应用单元达标测试题
如图所示是某凸透镜成实像时,像距v和物距u的关系图像. 分析图像中有关数据可知( )
A. 该凸透镜的焦距为10cm
B. 当物距u=30cm时,像距v=15cm
C. 物距增大时,像距也增大
D. 当物距u=15cm时,成的是缩小的像
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【题目】图甲所示,规格相同的容器装了相同质量的纯净水。用不同加热器加热,忽略散热,得到图乙所示的水温与加热时间的图线,则
A. 甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同
B. 加热相同时间,两杯水吸收的热量相同
C. 吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯的多
D. 乙中温度计示数为32℃
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【题目】三人合作小组为确定某种未知液体的“身份”,采用先用量筒测液体体积,再将液体倒入烧杯测其质量的方案,进行了多次测量
(1)在用天平测量烧杯和液体的总质量时,某次操作情景如图甲,其错误之处是:____________;
(2)改正错误后,将测得的数据记录如下表所示:
测量次数 | 由量筒倒入烧杯的未知液体体积V/ml | 烧杯和未知液体的质量m/g |
1 | 20 | m1 |
2 | 30 | 44 |
3 | 45 | m3 |
第一次测量中,右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示,则m1=_________g;
(3)根据测量结果作出“m—V”图象,所作图象应为如图_________ (选填“A”“B”或“C”)。根据测得的数据可计算得:表格中m3=_________g,该液体的密度为_________ g/cm3;
(4)测量过程中,当他们从托盘上取下烧杯和所有砝码,游码拨到零刻度线后,发现指针未指到分度盘的中线处,若每次测量前指针都如图,则所测烧杯和液体的质量_________ (选填“等于”、“大于”或“小于”)真实值,测得液体的密度将_____ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”);
(5)小华发现砝码盒中有部分砝码生锈了,会给测量结果带来较大影响。如果天平不用砝码能不能测?
三人讨论后添加了两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水,设计了如下实验步骤粗略测出了待测液体的密度:
①调节天平平衡,将两个烧杯分别放在天平的左右两盘;
②在左盘的烧杯中倒入适量的水,在右盘烧杯中倒入适量的待测液体直到天平平衡;
③用量筒分别测出烧杯中水和待测液体的体积分别为V1和V2;
④则待测液体的密度表达式ρ=_________(已知水的密度为ρ0)。
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