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8.小明同学的身高为16.8dm(填合适的单位),人头发的直径7×10-5m=70?m.

分析 此题考查我们对常见物体长度的估测,根据对常见物体长度的认识,填上合适的数值或单位.长度单位的还算根据进率进行换算.换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.

解答 解:①成年人的身高在170cm左右,中学生的身高接近成年人,在168cm=16.8dm左右;
②由1m=106?m可得,7×10-5m=7×10-5×106?m=70?m.
故答案为:dm;70.

点评 对日常生活中的长度进行准确的估测,是要求初中学生掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养这方面的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.身高为1.6m的王芳同学站在高为1m的平面镜前3m处,她的像高为1.6m,像到她的距离为6m,现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1.6m处,如图所示,这时她仍能(选填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在学习《声的世界》时,有几个相关的实验

(1)如图1所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被弹起,这个实验说明一切正在发声的物体都在振动;在实验中,我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;这种物理方法称为转换法.(选填“转换”或“归纳”或“控制变量”法)
(2)如图2所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的响度不同;改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺发出声音的音调不同.(均选填“响度”、“音调”和“音色”.)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列单位换算正确的是(  )
A.7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×10-3mB.15m=15×10-6=1.5×107um
C.2.5km/h=2.5km×104=2.5×104cmD.3×106cm=3×106×10-2m=3×104m

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.按要求连接电路,二个灯泡并联,电流表测量通过灯泡L1的电流,电压表测L1两端的电压,开关控制干路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,手动抽水机打水时,其中O点为支点,画出力臂L1和L2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小明用如图所示电路图连接电路,去验证“导体中的电流跟导体电阻”的关系.实验室提供了很多规格的定值电阻和滑动变阻器,小明挑了一个标有“30Ω,2A”变阻器,再分别挑选了5Ω、25Ω和50Ω的定值电阻.

(1)按图所示的电路图,在图中用笔画线把实物电路连接完整.
(2)连接好电路,闭合开关后,电流表几乎没有示数,而电压表的示数接近电源电压,请分析电路可能出现的故障是电阻R断路.
(3)电路中连接电阻为5Ω时,电压表的读数为5V,此时把测出的电流1A记录在表格中.
电阻R/Ω52550
电流I/A1
当换下5Ω电阻,把25Ω的电阻接入电路,再次闭合开关S,调节滑动变阻器,使电压表读数仍然是5V时,读出电流表读数如图所示,此时电流大小为0.2A.请解释:当把25Ω的电阻替代5Ω电阻接入电路时,要把电压表的读数调到5V的原因:探究电流与电阻之间的关系时,应控制电阻两端的电压不变.
(4)由实验(3)分析可知:当分别把25Ω、50Ω的电阻接入电路进行实验前,为了更准确的测量,还必须要有一个操作,这个操作是电流表应改用小量程.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.探究变化电路,如图所示,要使灯泡L1、L2串联,应闭合S2,断开S1、S3;要使灯泡L1、L2并联,应闭合S1、S3,断开S2,同时闭合S1、S2是不允许的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图1所示为一体积为1.0×10-4m3实心物体A悬挂在弹簧测力计下,弹簧测力计读数为2.8N,若把物体完全浸没在某种液体中时,弹簧测力计的读数变为1.8N(如图2),物体在这种液体中受到的浮力是1N,物体A的密度为2.8×103kg/m3(g取10N/kg).

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