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    16．“高声喧哗”和“引吭高歌”的“高”指的是声音的（　　）
    A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小

    分析 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

    解答 解：“高声喧哗”和“引吭高歌”的“高”指指的是声音的响度大．
    故选C．

    点评 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图的共享单车体现了低碳、环保的现代理念，它缓解了城市交通拥堵和污染的问题．人们使用共享单车时，只要用手机扫描单车的二维码，单车信息便会通过电磁波传输到服务器，进而获取解锁密码开锁；单车轮胎上做有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．综合问答--旅游时的情景：
    小雨暑假去崂山游玩，跑步上山时，脚遇山石，人差点被绊倒．在半山腰遇到一水池，感觉池水较浅，下水一试方知较深．爬到山顶，满身是汗，山风一吹，浑身发凉．
    请你用“****（开头4个字）…****（结尾4个字）”将你选择的内容写出来，并用所学的物理知识进行解释．
    感觉池水…方知较深：是由于光在水面处发生光的折射而产生的现象，看起来水变浅了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．2017年2月25日，被称为“蓝海豚”和“金凤凰”的CRH-0503和CRH-0207列车实现重联运行，这在国际尚属首创．如图所示，两列列车不仅机械挂钩相联，它们内部电气车钩也完成联挂，司机在一个驾驶室内，同时操作两列列车高速前进，此时以“蓝海豚”为参照物，“金凤凰”是静止（选填“运动”或“静止”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．移动互联网的快速发展，以OFO为首的互联网共享单车应运而生，更加便捷的无桩单车开始取代有桩单车．用户打开共享单车APP，就可以查看附近可租用自行车的分布图、可以进行预约等．如图所示，用手机摄像头扫描共享单车的二维码可开锁骑车，当手机扫描二维码时（　　）
    A．摄像头相当于凸透镜
    B．二维码是光源
    C．二维码位于摄像头的一倍焦距以内
    D．二维码中黑色部分反射光，白色部分吸收光

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，高速公路的两侧安装3-4m高的透明板墙，板墙的作用是（　　）
    A．降低汽车发动机发出的噪声B．吸收空气中传播的噪声
    C．阻隔噪声在空气中的传播D．改进汽车发动机的声源结构

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，手指用8N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是8N（铅笔受到的重力忽略不计），手指与铅笔尖的接触面积是0.4mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2，手指受到的压强是2×107Pa，桌面受到的压强是2×105Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．如图，实心铅球从平底冲上一粗糙斜面，请在图中作出铅球受到的重力和摩擦力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小亮想测量一个小木块（不吸水）的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法．
    （1）图甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是：游码未拨至标尺的零刻度线处．

    （2）小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：
    ①将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小木块的质量为18.6g．
    ②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没．利用排水法，测出溢出水的质量为30g，则小木块的体积为30cm3．（已知ρ水=1.0×103kg/m3）
    ③测出小木块的密度是0.62g/cm3．
    （3）受小亮实验的启发，小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度．请你将下列测量步骤补充完整：
    ①在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h0；
    ②将木块轻放入玻璃杯中，待它漂浮时，用刻度尺测出杯中水的深度为h；
    ③用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为h2；
    ④小木块密度的表达式：ρ木=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{2}-{h}_{0}}$ρ水．（用测量的物理量和已知量的符号表示）
    （4）小明也受到他们的启发，在只有托盘天平的情况下，借助烧杯、细线、水测量另一小物块的密度，很快就找到了解决方法，步骤如下：

    ①用调节好的天平测量烧杯和水的总质量，操作情景如图甲所示，其错误之处是：测量时调节平衡螺母．
    ②重新调节好天平，按正确的方法称出了烧杯和适量水的总质量，示数如图乙所示，由此可知，烧杯和水的总质量是31.2g．
    ③如图丙所示，用细线拴着物块浸没在水中（物块未接触烧杯底且水未溢出），天平的示数变为36.2g．
    ④将物块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的示数变为51.2g．则物块的质量是20g，物块的密度是4×103kg/m3．

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