【题目】我国选手武大靖在2018年平昌冬奥会短道速滑男子500m决赛中,以39.584s的成绩夺冠,并创造了新的世界纪录,他的速度与下面哪个速度最接近( )
A. 中学生正常步行的速度
B. 城市中公共汽车正常行驶时的速度
C. 高铁列车正常行驶时的速度
D. 高速公路上,小汽车正常行驶时的速度
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【题目】有两只分别标有”6V 3W“和”9V 3W“的小灯泡L1、L2 , 不考虑温度对灯丝电阻的影响,下列说法正确的是( )
A.L1和L2正常工作时的电流一样大
B.L1和L2串联在一起同时使用时,两灯一样亮
C.L1和L2并联在一起同时使用时,两灯消耗的功率一样大
D.将L1串联在一个12Ω的电阻,接在电源电压为12V的电路中,L1也能正常发光
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【题目】如图所示,是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后,“观众”通过比较_____________认为跑在前面的兔子运动快,由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”通过比较_________________判定最先达到终点的乌龟运动得快。物理学中用________表示物体运动快慢程度。
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【题目】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做 (选填“加速”、“匀速”或“减速’)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
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【题目】如图所示,是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象,可以分析得出以下结论:
(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度______ (选填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的____________处释放。
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做____________________运动。
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【题目】2018年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行,若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动,他们的路程时间s﹣t图象是如图所示,a、b、c三条图线中的两条,甲的速度大于乙的速度,运动5s甲、乙间的距离大于2m,则( )
A. 甲的s﹣t图象一定为a B. 乙的s﹣t图象一定为c
C. 甲的s﹣t图象可能为b D. 乙的s﹣t图象可能为a
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【题目】红墨水滴入水中,不一会儿整杯水变红了,这说明了组成物质的分子在 , 进一步分析此现象,还能说明组成物质的分子间存在 . 在烧杯中装入300g初温为20℃水,测得水的温度,然后用酒精灯给水加热,直至水沸腾(标准大气压下),则水的内能增加了J.设酒精灯放出的热量全部被水吸收,则需要燃烧g的酒精.(酒精的热值为3.0×107J/kg)
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【题目】在学完弹力后,同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度就会越长,根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想,究竟谁的正确呢?它们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验,实验记录数据如下表:
1 | 拉力(钩码总重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的总长度l/cm | 4.50 | 5.10 | 5.70 | 6.31 | A | 7.50 |
3 | 橡皮筋伸长的长度△l/cm | 0 | 0.60 | 1.20 | 1.81 | B | 3.00 |
表中有一组数据没有记录,请根据如图补充A处数据为 cm,B处数据为 cm.
根据表中数据,两个同学中 猜想是正确的.
(2)在学完摩擦力之后,小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,进行了甲、乙、丙三次实验,如图所示.
由 两个实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与 有关.
(3)在研究滑动摩擦力实验中,小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法 .
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法.
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【题目】晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示:
(1)在加热蜡的过程中,某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是________℃,实验数据如下表,可以判断蜡属于________(填“晶体”或“非晶体”).
(2)向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度—时间图象,得出冰的熔化特点是________________________.
(3)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了.于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法________(填“正确”或“不正确”),他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠,这是________形成的.
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