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【题目】如图为小朋友喜爱的双轮滑板车,将一只脚踏在滑板上,另一只脚向后蹬地,滑板就能向前运动。下列说法错误的是

A. 蹬地后收起脚,人随滑板车一起向前运动表明车受到惯性作用

B. 脚向后蹬地,滑板车向前运动表明力的作用是相互的

C. 选择向前运动的滑板车为参照物,路旁的树是向后运动的

D. 脚离地后,人站在滑板车上向前运动,人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力

【答案】A

【解析】

A.蹬地后收起脚,人随滑板车一起向前运动表明人和车具有惯性,但惯性不是力,不能说受到惯性作用,故A错误;

B.脚向后蹬地,地面对人有一个反作用力,使人和车向前运动,所以滑板车向前运动表明力的作用是相互的,故B正确;

C.运动和静止是相对的,选择向前运动的滑板车为参照物,树木的位置发生变化,且是向后运动的,故C正确;

D.人的重力和滑板对人的支持力,二力大小相等,方向相反,作用在一条直线上,都作用于人,所以二力是一对平衡力,故D正确。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】质量相等的甲、乙两个小车同时同地沿同一直线匀速直线运动,它们的st图象分别如图所示,根据图象分析正确的是

A. v0.6m/sv0.2m/s,甲车的惯性大于乙车的惯性

B. 经过6s两小车一定相距6.0m,运动过程中,甲车的动能等于乙车的动能

C. 经过6s两小车一定相距4.8m,运动过程中,甲车的动能小于乙车的动能

D. 经过6s两小车可能相距2.4m,运动过程中,甲车的动能大于乙车的动能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲中,灯泡L的额定电流为0.25A,其电流与电压关系如图乙所示,滑动变阻器R的规格为“50Ω 1A”,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V。闭合开关S,调节R,当电压表的示数为1.5V时,L恰好正常发光,则L正常发光时的阻值为_____Ω,电源电压为_____V;为保证电路安全,R的调节范围为_____,灯泡L的最小电功率为______W

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【题目】用图示装置探究“影响电热的因素”,ABC为三根相同的电阻丝。以AB为研究对象,该实验探究的是在_____不变时电热与_____的关系;若将C也置于右侧容器中,这时BC并联后可等效为一根电阻丝,那么,该装置还可探究在_____不变时电热与_____的关系。(填“电流”或“电阻”)

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【题目】小明想测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,他使用了三节新干电池、“10Ω1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线,连接了如图甲所示的电路。

1)测定小灯泡电功率实验原理是________;闭合开关前,滑片应该移到最________(左/右)端。

2)他检查电路,发现一处连接错误,只改变了一根导线的连接就将电路修改正确,请你在错误的导线上打“×”,并补画上正确的连线。

_______

3)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表也无示数,小明向老师求助,王老师在不拆开原电路的情况下,借助另一导线就很快找出了故障原因:电流表内部断路了。王老师找出这个故障的相应操作为:用导线接在________两端时,灯泡和其他元件________(是/否)工作;

4)排除故障后,小明移动滑动变阻器滑片P的位置,获得多组对应的电压值和电流值,绘制小灯泡U-I图象如图乙所示,根据灯丝电阻随温度升高而增大,可以判断图象的横坐标为________(电压/电流)。

5)当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是________W

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【题目】某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图,请回答下列问题:弹簧在受到6N的拉力时,弹簧的伸长量为________cm,此时弹簧发生了________ 形变。分析图象中及有关数据,你可得出的结论是:____________

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【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变,小灯泡额定电压为4V(小灯泡电阻不随温度变化)。闭合开关S1,断开开关S2,在滑动变阻器的滑片Pa端移动到b端的过程中,电压表示数变化范围是:2V-6V,电流表示数变化范围是:0.4A-l.2A;闭合开关S2,断开开关S1,当滑动变阻器的滑片P在中点时小灯泡正常发光,则小灯泡的额定功率是(  )

A. 0.4WB. 0.8WC. 1.2WD. l.6W

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【题目】如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列有关本实验的说法正确的是

A. 本实验中因为有斜面,因此斜面下方的木板不一定要求水平放置

B. 小车受到摩擦阻力依然能够向前运动,说明小车也受到惯性

C. 本实验可以得出,运动小车所受的阻力越小,速度减小的越慢,向前滑行的距离越大

D. 小车最终会停下来是因为小车不受力

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【题目】菜同学为了探究“平面镜成像时,像与物到平面镜的距离的关系”,所用的实验器材有:单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图(甲)所示。

(1)在白纸上画一条直线,将玻璃板竖直立在白纸上,使玻璃板_____那一面的下边线与直线重合(选填“有膜”或“无膜”)。

(2)用镀膜玻璃板和跳棋做实验,实验环境有:①几乎无光的实验室,②有阳光的实验窒,在_____中进行实验效果好(选填“①”或“②”)。

(3)在同样的实验环境下,用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,主要原因是:_____

(4)在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆,测出物距u和像距v的值如下表:

实验次数

1

2

3

物距u/cm

3.39

5.11

6.39

像距v/cm

5.22

6.51

①如图(乙)所示,第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离,则像距v1_____cm。

②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些,原因是:_____(只有一个正确选项,将正确选项的字母填在横线上)

A.刻度尺测量像距时存在误差 B.玻璃板有一定厚度

C.物和像的标记点不对应 D.玻璃板没有竖直放置

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