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    【题目】在连接电路时，如果发现连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。其实，有时候只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你：如图是某同学连接的电路。

    （1）电流表使用前要_____。

    （2）如按如图连接电路，合上开关，将出现_____现象（选填“断路”或“短路”），除了两只灯都不亮外，还会造成_____的不良后果。

    （3）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号____________。

    【答案】先检查指针是否指在零刻线位置短路电流表和电源烧坏

    【解析】

    (1)电流表使用前要先检查指针是否指在零刻线位置。不在零刻线位置则需要调零；(2)合上开关，电流会不经过用电器直接将电源两极连通，出现电源短路现象，会使电流表和电源烧坏；(3) 只须拆除两灯泡右接线柱相连的导线，两个灯泡就首尾相接连入电路，即为串联；如图所示：：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮做“测量某品牌酒的密度”的实验。

    （1）进行了如图所示的四项操作：

    A．用天平测出空烧杯的质量；

    B．将酒倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酒的总质量；

    C．将烧杯中酒的一部分倒入量筒，测出这部分酒的体积；

    D．用天平测出烧杯和剩余酒的总质量。

    以上操作步骤中有一步是多余的，多余的一步是_____（填序号）。

    （2）在测量质量加减砝码时，添加最小砝码后发现天平左盘略高于右盘，此时指针偏向分度盘的_____（选填“左”或“右”）侧，接下来的操作是_____，直至横梁恢复平衡。

    （3）由图B烧杯和酒的总质量是_____g，实验测得酒的密度是_____kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。在实验前，小明提出了以下几种猜想：

    猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关

    猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关

    猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

    （1）实验时沿__________方向拉动弹簧测力计，使物体做 运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：__________。

    （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是 。

    （3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿＿有关。

    （4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整 体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：__________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，甲、乙是连接在电路中的两只电学仪表。闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光。则（　　）

    A. 甲是电流表，乙是电压表 B. 甲、乙都是电流表

    C. 甲是电压表，乙是电流表 D. 甲、乙都是电压表

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学习的过程中，小文对光现象的有关实验探究进行了总结，如下图所示其中小文的认识正确的是

    A. 甲图说明光在各种介质中沿直线传播 B. 乙图说明白光是可以分解的

    C. 丙图操作证明了平面镜成的像是虚像 D. 丁图证明反射角等于入射角

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为小宁（女）和小昊在实验课上对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。

    为了验证猜想，全班同学分成若干小组，同时进行实验。小宁组实验如下：他们将一块木板放在水平桌面上，木板上平放一木块，小宁用弹簧测力计向右拉着不动，小昊匀速向左抽动木板时，小宁负责读出并记录弹簧测力计的示数，如下图A所示；然后依次完成下图的B、C、D、E所示的实验。

    （1）他们进行这个实验的目的是要探究摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度及_____之间的关系。

    （2）为了探究小昊的猜想，他们应比较如图______________所示的实验数据。

    （3）比较图中序号为A、D两次实验可以得出结论________________________________。

    （4）小昊利用图中D、E两组数据得出：“接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大”的结论。小宁则认为小吴的结论不可靠，物理学的依据是__________________________。

    （5）最后小宁组在与其他小组交流时发现，其他小组采用的器材和实验方法与自己小组相同，且他们组的实验数据也几乎相同，唯独自己小组的数据与他们有明显超出读数误差的不同。反思实验过程和咨询老师，原来老师在实验前已经将测力计做了水平方向的校零，而小宁测量前在竖直方向重新做过校零处理，因此造成本组实验数据比其他小组_____________（选填“偏大”或“偏小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变．闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，则电源电压为 V，R1的阻值为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的单摆，让小球从A点静止释放，小球从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重力对小球________功，细绳对小球的拉力________功（均选填“做”或“不做”）。小球在________点的重力势能最大，在________点的动能最大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ）

    A. 比较图a和图c可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关

    B. 由图d可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关

    C. 比较图b和图c可知，感应电流的方向与导体运动方向无关

    D. 比较图a和图b可知，感应电流的方向与磁场方向有关

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