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    10．两支没有甩过的体温计的读数均为39℃，分别用来测量体温为36.5℃和40℃的两个病人的体温，那么这两支体温计的读数依次是（　　）
    A．36.5℃和40℃B．40℃和40℃C．39℃和40℃D．39℃和39℃

    分析 体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中．

    解答 解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
    两支没有甩的体温计的读数都是39℃，直接用来测量病人的体温，若病人的体温高于39℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温低于39℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39℃．
    所以体温是36.5℃的人测量的结果是39℃，体温是40℃的人测量的结果是40℃．
    故选C．

    点评 此题考查的是体温的使用方法，是一道应用题，实用性非常强，需要掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况．记录数据分别如表一、表二所示．（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等．）
    表一 m1=100g
    时间/min0246810121416
    温度/℃363534333231303030
    降低温度/℃012345666
    表二 m2=200g
    时间/min04812162024283236
    温度/℃36353433323130292828
    降低温度/℃0123456788
    （1）分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是不同（相同/不同）的．
    （2）分析比较表一和表二中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是相同质量的水，放出的热量与降低的温度成正比．
    （3）分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是水（同种物质）降低的温度相同时，放出热量与质量成正比．
    （4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论：
    a．分析比较表一或表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：水（同种物质）降低的温度和时间是成正比的．
    b．分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：水（同种物质）放出的热量与质量、降低温度的比值是一定的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．一位登山爱好者为了估测前面一座山峰与底之间的距离，他用力喊一声，在0.8s后，他听到了回声，请你估算他与山峰之间的距离，设当时气温为15℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．一只苹果的质量为150g，体积为1.8×10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为1.8N，松手后苹果将上浮（上浮/下沉/悬浮），苹果静止后受到的浮力为1.5N，取g=10N/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图甲所示是小梁“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．

    （1）按图甲所示的电路图把如图乙实物图连接完成．
    （2）实验步骤：
    A．连线时开关应断开，滑片P应置于右端．（填“左”或“右”）
    B．将滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．
    C．保持滑片P不动，用电压表测出灯泡两端的电压U2．
    D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
    E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
    （3）讨论交流
    小川用电阻相同的灯泡和定值电阻R0做实验，得到结论：串联电路中各部分电路两端的电压相等，总电压等于各部分电路两端电压之和．另一小组的小军用阻值不同的灯泡和定值电阻R0做实验，得到结论：串联电路中各部分电路两端的电压不相等，总电压等于各部分电路两端电压之和．分析小川和小军两人的结论，你认为串联电路中电压的关系是串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和．
    （4）小川测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图丙所示，则此时R0两端的电压为1.2V．
    （5）小川按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况，则电路中存在的故障可能
    是电阻R0断路或灯L短路．
    （6）为进一步确定故障，小鹏同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况，若电流表有示数，说明故障是灯L短路若电流表无示数，说明故障是：电阻R0断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．小凡同学在相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小有关；通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气液化形成的．冬天，水珠常常出现在车窗的内侧（选填“内侧”、“外侧”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．为了提高热机效率，下列措施可行的是（　　）
    A．采用热值高的燃料B．降低热机功率
    C．保证良好的润滑减少摩擦D．加快热机运行的速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；
    （3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？不能．理由是木块将会一直运动下去．
    （4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：
    实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m
    130104
    2302016
    360108
    （a）为了探究“超载”安全隐患，应选择1和3两个序号的实验进行比较．
    （b）为了探究“超速”安全隐患，应选择1和2两个序号的实验进行比较．
    分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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