[题目]如图所示的电路中.电源电压恒为.电阻为．同时闭合开关.时.电流表的示数为．求:()通过电阻的电流,()电阻的阻值．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示的电路中，电源电压恒为，电阻为．同时闭合开关、时，电流表的示数为．求：

（）通过电阻的电流；

（）电阻的阻值．

【答案】(1)2A(2)60

【解析】

由电路图可知，同时闭合开关S1、S2时，R1与R2并联，电流表测干路电流．（1）根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过电阻R1的电流；（2）根据并联电路的电流特点求出通过R2的电流，利用欧姆定律求出R2的阻值．

由电路图可知,同时闭合开关S1、S2时,R1与R2并联，电流表测干路电流。(1)因并联电路中各支路两端的电压相等，所以,通过电阻R1的电流：I1＝＝2A；(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以,通过R2的电流：I2＝II1＝2.5A2A＝0.5A，则电阻R2的阻值：R2＝＝60Ω.

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读下面的材料，回答题。

曾侯乙编钟

曾侯乙编钟（如图甲所示）于1978年在湖北省随县（今随州市）出土，是目前已知全世界最大、最重、音乐性能最完好的青铜礼乐器。全套编钟共65件钟，分三层八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上，钟体总质量为2567千克，加上钟架（含挂钩）的铜质部分，合计4421.48千克。钟及架、钩上共有铭文3755字，内容为编号、记事、标音及乐律理论。全套编钟音域宽广，音列充实，音色优美。钟架的中下层横梁各有三个佩剑铜人，以头、手托顶梁架，铜人着长袍，腰束带，神情肃穆，以之作为钟座，使编钟更显华贵，如图乙所示为铜人底座。

制作编钟的青铜是在铜中加入锡和铅，当铜、锡和铅满足特定的比例时，制成的青铜既具有良好的韧性和硬度，不会一敲就碎，也不会一敲就在表面留下凹痕，同时这样的青铜在敲击时发出的声音短促（也称为延音短）。编钟外面还长了“青春痘”，叫做钟枚（如图丙所示），钟枚能增加阻尼，减少延音的时间，还可以把不和谐的频率抑制住，只留悦耳的乐音，所以钟枚放置的位置也是非常讲究的。

编钟的形状呈扁圆形，好像两片瓦片合在一起，被称为“合瓦结构”。沈括在《梦溪笔谈》里谈到“盖钟圆则声长，扁则声短，声短则节，声长则曲。节短处声皆相乱，不成音律。”意思是由于圆钟有较长的延长音，在快速旋律中，各种频率的音会相互叠加而不成音律。合瓦形结构还能够形成不同的振动分区，每个分区的频率不同并且彼此形成有效的隔离，因此敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板。正因为编钟具有合瓦结构，所以敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同的声音，即编钟都有“一钟双音”现象。

曾候乙编钟的出土表明，早在战国时期中国的音乐文化和铸造技术已经发展到相当高的水平，曾候乙编钟对于研究中国奴隶社会、早期封建社会以及东周王朝音乐文化和湖北地区音乐史发展有着极其重要的作用。

(1)下列有关曾候乙编钟的说法中，正确的是_____。

A.编钟的“合瓦结构”可以使钟振动的时间延长

B.编钟的“合瓦结构”主要是为了节省青铜用量

C.编钟上的“枚”可以使钟振动的时间缩短

D.“一钟双音”是指一件钟可以发出两个音调

(2)铜人和一个很大的圆形台子一起构成了曾候乙编钟的底座，根据你所学习过的知识，请你试着说明圆形台子的作用______。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示电路中，电源电压为且保持不变，当闭合开关后，两灯都不亮．用电压表进行检测，得出的结果是：、两点之间的电压为零，、两点之间的电压为，造成故障的原因可能是

A. 电源接触不良 B. 灯接触不良或灯丝烧断

C. 开关接触不良 D. 灯接触不良或灯丝断开

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】实验桌上有如下器材：电压表两块，电流表两块，已知阻值的定值电阻两个，电阻箱一个（电路符号：），滑动变阻器一个，开关一个，符合实验要求的电源一个，导线若干．请你选用提供的器材，设计实验证明：当通过电阻的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比．要求：画出实验电路图；写出探究实验的主要步骤；画出数据记录表．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①和②两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形相同的保温装置，其中一个如图（a）所示。然后在相同环境的房间里同时开始做实验。他根据实验测得的数据绘得图（b）所示的“水温与时间关系”图象。实验过程中室温保持不变，请你回答：

（1）①和②哪种材料的保温性能好？答：_____（选填①或②）。

（2）对于同一保温材料内的水，在10min到20min时间内放出的热量_____20min到30min时间内放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）在整个实验过程中，①保温材料内的水放出的热量_____②保温材料内的水放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。