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    学习了摩擦起电后，小明用手拿一根铜棒与毛皮相互摩擦，但无论怎样操作都不能使铜棒带电．你能设计一种方案替小明解决这一难题吗？如果能，请写出你的方案．

    答案：
    解析：

    用干燥的胶皮把铜棒的一端包上，手握胶皮部分，使铜棒的另一端与毛皮摩擦，铜棒即可带电．


    提示：

    由于铜棒和人体接触后，能把摩擦得到的电荷导入大地，只要克服这一难题，实验就可成功．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （实验探究题）小明学习了摩擦起电、两种电荷后，他想知道圆珠笔杆与纯毛毛衣，塑料尺子与头发等摩擦后的各物体是带正电还是带负电．于是他就利用泡沫小球、烟盒内的铝箔、丝线等制作了一个验电器，并进行了一系列实验．其中他还有玻璃棒、丝绸这两种器材．
    请你简要说明怎样进行实验，根据发生的什么现象可以证明塑料尺子与头发摩擦后塑料尺子带正电还是负电？
    （1）丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑等轻小物体，是因为玻璃棒带电．
    （2）毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触后，验电器的两金属箔片张开一定角度，因为验电器带上了同种电荷．
    （3）塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，小纸屑又被“弹”出，是因为吸到笔杆上的纸带上了与笔杆相同的电荷．通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过
    摩擦
    摩擦
    和
    接触
    接触
    的方法带电．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪科中考版　2009－2010学年　第8期　总第164期 沪科版 题型：064

    [创新]学习了摩擦起电后，小明用手拿一根铜棒与毛皮相互摩擦，但无论怎样操作都不能使铜棒带电．你能设计一种方案替小明解决这一难题吗？如果能，请写出你的方案．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标八年级版　2009－2010学年　第18期　总第174期 人教课标版 题型：064

    学习了摩擦起电后，小明用手拿一根铜棒与毛皮相互摩擦，但无论怎样操作都不能使铜棒带电．你能设计一种方案替小明解决这个难题吗？如果能，写出你的方案．

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    科目：初中物理 来源：2012年沪科版初中物理九年级13.1电是什么练习卷（解析版） 题型：实验题

    小明学习了摩擦起电、两种电荷后，他想知道圆珠笔杆与纯毛毛衣，塑料尺子与头发等摩擦后的各物体是带正电还是带负电．于是他就利用泡沫小球、烟盒内的铝箔、丝线等制作了一个验电器，并进行了一系列实验．其中他还有玻璃棒、丝绸这两种器材．请你简要说明怎样进行实验，根据发生的什么现象可以证明塑料尺子与头发摩擦后塑料尺子带正电还是负电？

    (1)丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑等轻小物体，是因为玻璃棒带电．

    (2）毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触后，验电器的两金属箔片张开一定角度，因为验电器带上了同种电荷．

    (3）塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，小纸屑又被“弹”出，是因为吸到笔杆上的纸带上了与笔杆相同的电荷．

    通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过     和     的方法带电．

     

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