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    如图（甲）是“测量小灯泡的电功率”实验电路图，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻估计为5Ω左右，电源使用两节干电池串联

    （1）按图（甲）电路图，用笔画线代替导线在图（乙）中完成电路的连接．
    （2）若闭合开关后，灯泡不亮、电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转．出现这种现象的原因可能是：______（选填字母A或者B）
    A、电流表接触不良或坏了　　B、灯泡接触不良或坏了
    （3）为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率，操作时应注意手、眼协调动作：即在调节滑动变阻器的同时注意观察______；若调节到位时电流表的读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为______W．
    （4）某实验小组出现了这样的情况：他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到2.5V．如果你在场，你会建议他们作哪方面的检查：______．

    解：（1）小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻估计为5Ω左右，小灯泡的电流为I===0.5A，因此电流表选择0～0.6A量程就行；滑动变阻器要一上一下的连接，如下图所示：

    （2）电压表的指针有明显的偏转，说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的，说明电流表是没有问题的，因此故障是灯泡接触不良或坏了．
    （3）要测出小灯的额定功率，应在移动滑片时，眼睛注意观察电压表的示数，使其达到2.5V，由题意可知此时电流为0.5A，所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W．
    （4）如果电源电压太低，即使变阻器阻值最小，也有可能达不达灯泡的额定电压．
    故答案为：（1）如图；
    （2）B；
    （3）电压表的示数；1.25；
    （4）电源电压是否太低．
    分析：（1）图中没有连接滑动变阻器和电流表，注意电流表量程的选择和滑动变阻器的接法．
    （2）电路故障分两类：短路和断路，电路短路时，短路部分无电压，电流大；电路断路时，断路部分无电流，电压大．
    （3）为测小灯的额定功率，应注意观察电压表的示数，使灯泡两端的电压为2.5V，根据电流表的量程和分度值读出此时通过小灯泡的电流，根据P=UI求出小灯的额定功率．
    （4）影响电压表的示数的原因，一是电源电压的大小，二是变阻器的阻值，因此，在阻值调节后仍不能达到额定电压，就说明电源电压可能太低了．
    点评：本题考查了连接电路图、故障问题分析、额定功率的计算，这些知识点是伏安法测功率中最常见的内容，是中考考查的热点问题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图（甲）是“测量小灯泡电功率”的电路图．已知电源电压是6V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，小灯泡上标有3.8V字样．
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    （1）根据电路图连接电路的过程中，开关S应处于
     
    状态．在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
     
    端．
    （2）粗心的小明同学连接实物电路后，未经检查就合上了开关，发现电压表、电流表出现了如图（乙）所示的情况．说明电流表在连接中存在的问题是
     
    ；电压表在连接中存在的问题是
     
    ．
    （3）小明同学改正后再接好电路，重新进行实验．发现当滑动变阻器的滑片移到某个位置时，电压表的示数恰好为3.8V，电流表示数如图（丙）所示，则此时电流表的示数为
     
    A，小灯泡的电功率为
     
    W，小灯泡的电阻为
     
    Ω，滑动变阻器连入电路的电阻为
     
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图（甲）是“测量小灯泡的电功率”实验电路图，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻估计为5Ω左右，电源使用两节干电池串联

    （1）按图（甲）电路图，用笔画线代替导线在图（乙）中完成电路的连接．
    （2）若闭合开关后，灯泡不亮、电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转．出现这种现象的原因可能是：
    B
    B
    （选填字母A或者B）
    A、电流表接触不良或坏了    B、灯泡接触不良或坏了
    （3）为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率，操作时应注意手、眼协调动作：即在调节滑动变阻器的同时注意观察
    电压表的示数
    电压表的示数
    ；若调节到位时电流表的读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为
    1.25
    1.25
    W．
    （4）某实验小组出现了这样的情况：他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到2.5V．如果你在场，你会建议他们作哪方面的检查：
    电源电压是否太低
    电源电压是否太低
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013届山东省济南市天桥区第十五中学九年级期末调研测试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    （9分）如图（甲）是“测量小灯泡的电功率”实验电路图，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻估计为5Ω左右，电源使用两节干电池串联

    （1）按图（甲）电路图，用笔画线代替导线在图（乙）中完成电路的连接。
    （2）若闭合开关后，灯泡不亮、电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转。出现这种现象的原因可能是：       （选填字母A或者B）
    A、电流表接触不良或坏了    B、灯泡接触不良或坏了
    （3）为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率，操作时应注意手、眼协调动作：即在调节滑动变阻器的同时注意观察             ；若调节到位时电流表的读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为     W。
    （4）某实验小组出现了这样的情况：他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到2.5V。如果你在场，你会建议他们作哪方面的检查：                    。

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年山东省济南市九年级期末调研测试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （9分）如图（甲）是“测量小灯泡的电功率”实验电路图，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻估计为5Ω左右，电源使用两节干电池串联

    （1）按图（甲）电路图，用笔画线代替导线在图（乙）中完成电路的连接。

    （2）若闭合开关后，灯泡不亮、电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转。出现这种现象的原因可能是：       （选填字母A或者B）

    A、电流表接触不良或坏了    B、灯泡接触不良或坏了

    （3）为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率，操作时应注意手、眼协调动作：即在调节滑动变阻器的同时注意观察             ；若调节到位时电流表的读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为     W。

    （4）某实验小组出现了这样的情况：他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到2.5V。如果你在场，你会建议他们作哪方面的检查：                    。

     

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    科目：初中物理 来源：2007-2008学年辽宁省大连市旅顺口区八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图（甲）是“测量小灯泡电功率”的电路图．已知电源电压是6V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，小灯泡上标有3.8V字样．

    （1）根据电路图连接电路的过程中，开关S应处于______状态．在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______端．
    （2）粗心的小明同学连接实物电路后，未经检查就合上了开关，发现电压表、电流表出现了如图（乙）所示的情况．说明电流表在连接中存在的问题是______；电压表在连接中存在的问题是______．
    （3）小明同学改正后再接好电路，重新进行实验．发现当滑动变阻器的滑片移到某个位置时，电压表的示数恰好为3.8V，电流表示数如图（丙）所示，则此时电流表的示数为______A，小灯泡的电功率为______W，小灯泡的电阻为______Ω，滑动变阻器连入电路的电阻为______Ω．

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