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6.如图所示,电源电压不变,断开开关,电压表示数为3V;闭合开关,电压表示数如图,则此时(  )
A.灯泡L1两端电压为1.3VB.灯泡L2两端电压为8.5V
C.灯泡L1两端电压为1.7VD.灯泡L2两端电压为1.3V

分析 明确电压表的测量对象与电路的连接方式,再根据电压表的读数方法和电路的特点进行解答.

解答 解:读图可知,当开关断开时,电压表串联在电路中,测量的是电源电压,即电源电压为3V.
闭合开关,L1和L2串联,电压表测量灯泡L2两端的电压,此时电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.7V,说明灯泡L2两端电压为1.7V,则灯泡L1两端电压为3V-1.7V=1.3V.
故选A.

点评 明确电路的连接方式,再确定电压表的测量对象,然后通过正确读数结合电路特点来确定电压大小,是解答的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.生活中的一些光现象:①水面波光粼粼;②岸上的人觉得水中的游泳运动员“腿变短了”;③海市蜃楼;④演员对着镜子画脸谱.其中能用光的折射知识解释的是②③ (填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时;
(1)实验中应选择规格不相同(填“相同”或“不相同”)的灯泡.
(2)在连接电路时,开关应处于断开状态;用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U,经过多次实验,得到的数据记录在如表中.分析实验数据,可得到申联电路的电压特点是U=U1+U2(用公式写出).
实验次数U1/VU2/VU/V
12.30.73.0
22.01.03.0
31.71.33.0
(3)进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.汽油机在压缩冲程中,气体的温度升高,这是通过做功的方式增加内能.为了不让汽油机在工作时温度升得太高,在设计制造时,汽缸外有一个水套,让汽缸被水包围着,这是通过热传递的方式减少汽缸内能.用水来冷却汽缸是因为水的比热容 较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比B的横截面积大,如图所示,将它们串联在电路中,通过的电流关系是(  )
A.IA=IBB.IA<IBC.IA>IBD.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图1所示.

闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想:
①L2灯丝断了;  ②L2短路;  ③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有②(填序号).
(2)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图1中A、B、C各点断开,然后把电流表接入,闭合开关前,发现其中一个电表指针如图2所示,出现这种现象的原因是电流表指针没有调零.
(3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图3所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,电压表换用0-3V量程,然后再进行实验.
(4)为了使结论更有普遍性,可采用的方法是A( 填A或B )
A换用不同规格灯泡多次实验.
B换不同的电表多次实验
(5)正确实验操作后,测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC,测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是D
A.IA>IB>IC        B.IA<IB<IC        C.UAB=UBC=UAC        D.UAC=UAB+UBC

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示电路,若闭合开关S1、S3,则R1、R2的连接方式是并联;若同时闭合开关S1、S2、S3,则电路为短路(“通路”、“断路”或“短路”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.一列长210m的列车以36km/h的速度匀速驶过长1400m的铁路桥,求:
(1)列车过桥所用的时间是多少?
(2)车上一乘客在窗口观察到他在桥上的时间是多少?

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16.把物体和光屏的位置固定,在两者连线的正中间放一凸透镜,这时光屏上出现一个清晰的像,如果沿着连线再移动透镜时,则在光屏上(  )
A.还可以出现一个缩小的像
B.还可以出现一个放大的像
C.出现放大或缩小的像都有可能,但要知道怎样移动才能判定
D.以上说法都不对

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