如图所示.甲.乙两个小球能够相互作用情况.则( )A．两球一定带异种电荷B．两球一定带同种电荷C．两球中一定一球带电.另一球不带电D．两球中肯定一球带电.另一球可能不带电题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．如图所示，甲、乙两个小球能够相互作用情况，则（　　）

	A．	两球一定带异种电荷
	B．	两球一定带同种电荷
	C．	两球中一定一球带电，另一球不带电
	D．	两球中肯定一球带电，另一球可能不带电

分析（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．

解答解：若两个小球都带电，且一个带负电一个带正电，两者能够相互吸引；即两球带异种电荷；
若一个带电（不论带正电还是带负电），另一个不带电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以两者也能够相互吸引．
所以两球中肯定一球带电，另一球可能不带电．
故选：D．

点评本题考查了学生对带电体的性质和电荷之间作用规律的了解与掌握，属于基础题．

练习册系列答案

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6．给你①一个节日气球②一个木块③一个钩码④一根细线⑤一个弹簧测力计⑥一块橡皮泥⑦若干支圆柱形铅笔⑧一张桌子．你能利用它们中的一个或几个，通过实验来探究一些物理问题吗？请参照下表中的示例，说明你所进行的两项探究．

	器材编号	实验方法	说明的物理问题
示例	①	用手压气球，气球会变形	力能使物体形变
探究一
探究二

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7．

用如图所示的实验装置探究“电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”（图中甲、乙是完全相同的密闭容器，实验前，A、B两“U”形管内液面是相平的）．
（1）图中的电路还没有连接完整，正确方法是将R₁和R₂串联，这是为了使通过两电热丝的电流相等．
（2）电流产生的热量不易直接测量，因此，在这个实验中是通过观察“U”形管中液面的高度来显示甲、乙容器内空气的温度变化．通过对比观察，你认为乙（选填“甲”或“乙”）容器中的电阻产生的热量多．由此可知：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．
（3）像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法，这种方法在物理学研究中经常用到，如：探究影响电阻大小的因素实验中，可通过同一电路中电流（或灯泡亮度）的变化来反映接入导体的电阻大小．

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4．