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    5．以下实例中，属于增大压强的是（　　）
    A．在铁轨下面铺枕木B．大型载重车装有很多车轮
    C．书包背带做得较宽D．铁钉的头部做得很尖

    分析 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
    增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
    减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

    解答 解：A、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
    B、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合意题；
    C、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；
    D、铁钉的头部做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D符合题意．
    故选D．

    点评 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的．于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量．为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间．丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在如表中．为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在如表的后三列中．
    同学实验序号l（米）M（克）θ（度）30T（秒）　l2（米2）[$\sqrt{l}$（米） $\frac{1}{2}$]l×m（米•克）
    甲11.0304601.001.030
    21.0404601.001.040
    31.0504601.001.050
    乙41.0303601.001.030
    51.0304601.001.030
    61.0305601.001.030
    丙70.8304540.640.924
    81.0404601.001.040
    91.2503661.441.160
    （1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的时间，目的是减小实验误差．
    （2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量无关（选填“有关”、“无关”）．
    （3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球摆动角度的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与摆动角度无关．
    （4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：单摆的周期与单摆摆长有关．
    （5）进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系，可归纳得出的结论是：单摆的周期与$\sqrt{l}$成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度为5m/s．将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该轻弹簧每受到0.2牛的压力就缩短1厘米，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的整个过程中始终发生弹性形变．

    （1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球动能的变化情况是先变大后变小，小球机械能的变化情况是变小．
    （2）实验中所用小球的质量为0.1kg，全过程中，弹簧中弹力的最大值为8.14N．
    （3）如图，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时，小球处于非平衡（填“平衡”或“非平衡”）态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小华总结两年来所做的物理探究实验发现．
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如图所示实验是让木块在水平面上做匀速直线运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如图所示实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变压力，同时保持接触面的粗糙程度不变；
    （3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是没有保持压力不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．燃气热水器是用天然气作为燃料给水加热的，已知天然气的热值为4.0×107J/m3，完全燃烧2m3的天然气可以获得8.0×107J的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．在物理上，可以用公式f=μFN来计算滑动摩擦力的大小，其中f表示摩擦力，FN表示压力，μ叫动摩擦因数．如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上质量为500g的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘，已知托盘质量为50g，当添加的砝码质量达到150g时，滑块恰好做匀速直线运动．
    （1）请证明滑块受到的摩擦力f大小等于砝码盒托盘的总重力G总．（提示：绳对滑块的拉力和绳对托盘拉力大小相等，记为F）．
    （2）求滑片与木板间的动摩擦因数μ的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，为应对雾霾，保证学生正常上课，全热交换新风系统逐步进入教室，全热交换新风系统配置了双离心式风机和整体式平衡风阀，系统从室外引入新鲜空气，同时将收集的室内浑浊气流排出，在不开窗的情况下完成室内空气置换，提高室内空气品质，新风气流和从室内排出的浑浊气流在新风系统内的热交换核心处于进行能量交换，在交换系统中，通过传热板两端不同温度空气的流动与热传导来交换能量，热回收率可达80%，大大降低了从室外引入新鲜空气对室内舒适度、空调负荷的影响．在交换系统中输入空气内能改变的方式是热传递，一台额定功率为150W的新风系统正常工作时的电流约为0.68A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．“吃鱼不如取鱼乐”在钓鱼时，常看到大鱼被拉离水面的过程中钓鱼竿被大鱼拉弯而像一把弯曲的弓，使鱼竿弯曲的力的施力物体是（　　）
    A．鱼B．地球C．鱼线D．钓鱼的人

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在课外实距活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．

    （1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是先变大后不变（选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”），若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为12.80cm，则AC过程中，纸锥的速度为0.32m/s．
    （2）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
    ①请你猜想影响最大速度的因素可能是纸锥的质量．（写出一个影响因素）
    ②为了验证你的猜想，简要的做法是在其他条件不变时换用质量不同的纸锥，分别测出其下落的最大速度，观察纸锥下落最大速度与质量的关系．
    （3）如图2所示，四个速度随时间变化的图象，能反映出该纸锥下落运动情况的是A（选填图中的选项字母）

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