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    闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是______极（选填“N”或“S”），电源左端是_______极（选填“正”或“负”）．

    N；负． 【解析】试题分析：由于小磁针静止时，其左端为N极，右端为S极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的右端为S极，左端为N极；由安培定则可以确定电流是从螺线管的左端流出，右端流入．由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极．所以可以确定，右端是电源的正极，左端是电源的负极．
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    科目：初中物理 来源：九年级物理：18.2《科学探究：怎样产生感应电流》同步练习 题型：单选题

    下列装置中，利用电磁感应原理工作的是（ ）

    A. B. C. D.

    D 【解析】A. 司南就是指南针，实质是一个小磁针。利用和地磁场之间的相互作用来指示方向的，所以不符合题意；B. 闭合低压控制电路，电磁铁中有电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，把高压工作电路闭合。所以电磁继电器是根据电流的磁效应工作的。不符合题意。 C. 电动机工作时是通电线圈在磁场中受力而转动，所以电动机是根据磁场对电流的作用工作的。不符合题意。D. 发声时，声带振动引起膜片振动，膜片...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第15章电功电热 单元测验卷 题型：填空题

    家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是________联在电路中的。小林家4月底电能表读数为2708.7 kW·h，5月底电能表读数如图所示，那么5月份他家消耗了________ kW·h的电能。若电价为0.53元／kW·h，则需电费_________元。

    并 110 58.30 【解析】(1)家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器的连接方式是并联的；(2)如图所示，消耗的电能W＝2818.7kW?h?2708.7kW?h＝110kW?h；(3)应付电费0.53元×110＝58.3元。

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：17.2《电流的磁场》同步练习 题型：填空题

    科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家________首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示。当开关S接_________（选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极。

    奥斯特 a 【解析】试题分析：丹麦物理学家奥斯特首先发现了通电导线周围存在着与电流方向有关的磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。如果电磁铁的A端是N极，根据安培定则，伸出右手，让拇指指向A端则线圈中电流方向向上的，电流是从左端流入，则开关应该接a。

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：17.2《电流的磁场》同步练习 题型：填空题

    如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：通电导线周围存在 ，如果移走小磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”)，此实验中小磁针的作用是 。

    磁场 成立 显示通电导体周围存在磁场 【解析】 试题分析：小磁针的指发生改变，表明奥斯特实验证明通电导线周围存在磁场；磁场是一种真实存在的物质，当移走小磁针时，不会让导线周围的磁场消失，这个结论仍是成立的，小磁针在本实验中起到了间接证明的作用。

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：17.2《电流的磁场》同步练习 题型：填空题

    如图所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因：_________________________。

    电流能够产生磁场，磁场对放入其中的磁体有力的作用 【解析】试题分析：磁体周围存在着一种物质，能使小磁针偏转，这种物质看不见，摸不着，我们把它叫做磁场。通电导体周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。小磁针发生偏转的原因是“因为电流具有磁效应，通电导体周围有磁场，磁场能使小磁针发生偏转。”

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册第十五章 电功和电热 检测卷 题型：实验题

    一个额定电压是2.5 V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω．小明想测量它的额定功率，实验室中有如下器材：电源(电压恒为6 V)，电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“10 Ω 1A”和“50 Ω 0.5 A”的滑动变阻器2个，导线若干．

    (1)小明设计了图甲所示电路，他应选用规格为_______的滑动变阻器．

    (2)图乙是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线______．

    (3)小明正确连线后，继续实验，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图丙所示为_______A，小灯泡的额定功率是_______W．

    (4)实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为___________________________________．

    50Ω 0.5A 0.32 0.8 AP部分与PD部分串联，电流相等，AP部分电阻比PD部分电阻大，根据焦耳定律可知，在通电时间相等的条件下，AP部分产生的热量多 【解析】（1）灯泡正常发光时，通过其的电流约是I===0.3A， 滑动变阻器两端的电压 U滑=U﹣U灯泡=6V﹣2.5V=3.5V，滑动变阻器接入电路的电阻R===11.7Ω＞10Ω，所以应选择 “50Ω 0.5...

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册第十五章 电功和电热 检测卷 题型：单选题

    小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光，下图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是 ( )

    A. B. C. D.

    B 【解析】试题分析：为保证安全电路设计时要求开关应接在火线上；分析电路可知哪一种设计可以满足只有两开关同时闭合灯才发光．分析电路可知，若两开关并联，则只要闭合一个开关，灯即发光；若两开关串联，则只有两开关都闭合时电路才能接通；为保证安全开关应接在火线上．符合条件的为B；故选B．

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：实验题

    在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5 V，小灯泡额定电压是2.5 V，电阻约为10 Ω．

    (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_______（要求滑片向右移动时灯泡变暗）．

    (2)小云同学连好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光且很快熄灭．检查发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：

    ①______________________________________________________________________，

    ②______________________________________________________________________．

    (3)故障排除后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示，为_______V．若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向_______(A/B)端移动，使电压表示数为2.5 V．

    (4)她又移动滑片，记下几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图象，根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是_______W．

    (5)在她移动滑片过程中，发现电压表示数要比电流表示数增大的快，这是因为_______．

    (6)另一组同学连好同样的电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_________（写出一种情况即可）．

    连接电路时，开关没有断开 滑动变阻器的滑片未调至阻值最大处 1.8 A 0.75 灯丝的电阻随温度的升高而增大 小灯泡灯丝断了 【解析】（1）因为滑片向右移动时灯泡变暗，所以滑动变阻器的阻值变大，因此要接下面左边的接线柱A．如图所示： （2）连好最后一根导线，灯泡立即发光，说明在连接过程中，开关没有断开；发出明亮耀眼的光且很快熄灭，说明电路中的电流过大，滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处...

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