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全国中学生体质健康调研表明:中学生近视发生率急剧上升,且低龄化,甲、乙两眼睛的成像示意图如图,下列判断正确的是(  )
A.甲是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
B.甲是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
C.乙是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
D.乙是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
D

试题分析:近视眼的晶状体较厚,会聚能力较强,或眼球的前后径较长,看远处的物体时,将像成在视网膜的前面,需戴凹透镜矫正;远视眼的晶状体较薄,会聚能力较弱,或眼球的前后径较短,看近处的物体时,将像成在视网膜的后面,需戴凸透镜矫正.故选项D正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,F、F′为凸透镜的焦点,P、P′到凸透镜的距离均为2倍焦距,图中烛焰在光屏上成的应是      像;若把蜡烛移到P与Q之间,调整光屏位置后,在光屏上得到的像将会像;若把蜡烛移到P与Q之间,调整光屏位置后,在光屏上得到的像将会  (选填“变小”或“变大”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(2分)如图所示的四幅图,有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理,有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法,能够说明远视眼的成像原理的是    图;表示矫正近视眼的是   图.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)在学完凸透镜成像规律后,小滨选择了一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究.
(1)为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到光屏上得到一个              的光斑.图(1)是调整完成的状态,该透镜焦距f=             cm;
(2)小滨按照图(2)装好实验器材,只移动透镜的情况下,无论怎样调节都不能在光屏上成清晰的像,由此,他猜想造成上述现象的原因是                                                         
(3)当蜡烛在光具座A处时,光屏在B处得到了烛焰清晰的像,如图(3)所示,现将蜡烛由A处向左移动s到C处,为再次在光屏上成清晰的像,则他应将光屏向      移动(选填“左”或“右”),移动距离s′    s(选填“<”或“>”);这次成的         实像(填像的特点).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动,实验操作规范.在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)这个像的成像原理与          (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同.若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向        (选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像要       些.
(2)再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜(图中未画出),这时需要将光屏向      (选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像.
(3)为了粗测凸透镜的焦距,小明上午第二课下课后,将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置.旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是                                                     .

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图是一束射向凹透镜且平行于主光轴的入射光线,请画出它通过透镜后的折射光线

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

(6分)(一)按照题目要求作图:
(1)如甲图所示,a、b分别为一束入射光线和一束出射光线。请画出a经过凹透镜后的折射光线和与b对应的入射光线。
(2)在乙图中,标出电源的正极,并用箭头表示磁感线方向。
(3)请将图丁中所示元件,连接成符合安全用电要求的家庭电路。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

在图中填上合适的透镜。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

人眼的晶状体相当于凸透镜,当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是
A.正立、缩小的虚像
B.正立、缩小的实像
C.倒立、缩小的虚像
D.倒立、缩小的实像

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