【题目】某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计,并用钩码和刻度尺测得以下数据:
钩码重量/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
橡皮筋长度/cm | 6.5 | 7.5 | 8.5 | 9.5 | 11.0 |
橡皮筋伸长/cm | 0 | 1 | 2 |
| 4.5 |
(1)在表中空格内填入橡皮筋的伸长量 ;
(2)由此得出的结论是:在一定范围内,橡皮筋的伸长与受到的拉力成 ;
(3)该测力计的测量范围是 。
【答案】
(1)3
(2)正比
(3)0~3N
【解析】解:
(1)当橡皮筋受力为0N时,橡皮筋的长度为6.5cm,当受到1N的拉力时,橡皮筋的长度变为7.5cm、当受到的拉力依次为2N、3N、4N时,橡皮筋的长度依次变为8.5cm、9.5cm、11.0cm,所以伸长的长度依次是:1、2、3、4.5;
(2)从实验数据中可以得出当橡皮筋所受的拉力从1N依次增加3N时,橡皮筋伸长的长度依次增大1cm,当所挂的钩码对橡皮筋的拉力为4N时,橡皮筋伸长了4.5cm,说明当橡皮筋受到4N的拉力时,已经超过了橡皮筋的测量范围,在橡皮筋一定的测量范围之内,橡皮筋伸长长度与所受的拉力越大成正比关系;
(3)从实验数据可以获取信息,橡皮筋在所受的拉力在0~3N时,橡皮筋的伸长与所受的拉力成正比关系,故橡皮筋的测量范围为:0~3N。
故答案为:(1)3;(2)成正比;(3)0~3N。
(1)从实验数据表格中获取信息,橡皮筋的原来的长度的是6.5cm,当橡皮筋所挂的钩码为1N、2N、3N、4N时,橡皮筋的长度变为7.5cm、8.5cm、9.5cm、11.0cm,故由此得出每一次橡皮筋伸长的长度;
(2)从实验数据中可以得出当橡皮筋所受的拉力从1N依次增加3N时,橡皮筋伸长的长度依次增大1cm,当所挂的钩码对橡皮筋的拉力为4N时,橡皮筋伸长了4.5cm,说明此4N的拉力已经超过了橡皮筋的弹性范围,由此得出结论在橡皮筋在弹性范围内,橡皮筋伸长的长度与所受的拉力成正比关系;
(3)从(2)的分析中可以看出橡皮筋的测量范围。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一木块重30N,在大小为10N的水平拉力作用下,10s内沿水平地面匀速前进5m,则重力对木块做的功是( )
A.0J
B.150J
C.50J
D.200J
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列各项操作中不妥当的是( )
A.使用天平时,应将其放在水平工作台上
B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处
C.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来
D.称量时左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】对生括中一些惯性现象的解释:
①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离.是因为汽车具有惯性;
②跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性;
③小汽车配置安全气囊,可以减小惯性带来的危害;
④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间,是因为实心球受到惯性力的作用.
以上四种说法中正确的是( )
A.只有①②
B.只有①③
C.只有②③
D.只有①④
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列数据最接近生活实际的是( )
A.人体正常体温约42℃
B.正常人脉搏跳动一次的时间约为3s
C.人步行的速度约4km/h
D.初中生使用的课桌高度约为1.8m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】叫声、气味是动物常用的信息,而人类拥有一些特有的信息,如____________。电磁学的发展使人们可以采用电磁波传递信息,我国发射的第一颗卫星使用的电磁波的频率约为2×107Hz,对应的波长为____m。由计算机联成的互联网,在现代生活中正发挥着越来越重要的作用,其中一个作用的实例是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将金属块慢慢放入盛有水的水槽中,该金属块受到的浮力( )
A.随着金属块浸入水的深度的增加而不断增大
B.与水槽中的水多少有关
C.与金属块受到的重力有关
D.在水完全淹没金属块前,浸人水中的体积越大,浮力越大
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com