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16.水蒸发的快慢和它的温度有关,温度越高,水蒸发越快.试设计一个小实验来证明这个结论,要求写出所需的实验器材和实验操作方法.
实验器材:酒精灯,两块小玻璃板,适量的水
实验方法:分别在两块玻璃板上滴上大小相同的水滴,一块置于常温下,另一块放在酒精灯上加热,并控制温度不要让水沸腾,可以比较不同温度下水蒸发的快慢.

分析 水蒸发的快慢与液体温度的高低、液体表面积的大小、以及液体上方空气流动的快慢有关,注意控制变量法的应用.

解答 解:要研究水蒸发的快慢与液体温度的关系,需用控制变量法,即控制液体表面积和液体上方空气流动速度不变;
实验器材:酒精灯,两块小玻璃板,适量的水;
实验方法:分别在两块玻璃板上滴上大小相同的水滴,一块置于常温下,另一块放在酒精灯上加热,并控制温度不要让水沸腾,可以比较不同温度下水蒸发的快慢.
总结结论:
故答案为:酒精灯,两块小玻璃板,适量的水;
分别在两块玻璃板上滴上大小相同的水滴,一块置于常温下,另一块放在酒精灯上加热,并控制温度不要让水沸腾,可以比较不同温度下水蒸发的快慢.

点评 本题主要考查学生的科学探究能力、实验设计能力,以及对影响蒸发快慢因素的认识和了解,是中考考查的重点内容.

练习册系列答案
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7.下列科学方法中,错误的是(  )
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B.在研究物质的吸热能力时,用加热时间反映吸热多少,运用了转换法
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D.由增大内能的方法想到减小内能的方法,运用了逆向思考法

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.我市中小学都为学生发放了营养配餐牛奶,小红为知道牛奶的密度,进行了如下测量:她先用天平测出空烧杯的质量,再在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量,然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,测牛奶的体积.
(1)你认为小红的操作会使测得的密度值偏大.
(2)小明对小红的实验进行了改进,实验过程如下:
①在烧杯中倒入牛奶,放在调节好的天平上,测得总质量为69.9g;
②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示数如图所示;
③把烧杯和剩余牛奶的总质量,天平平衡时右盘砝码和游码的位置如图所示.
请你帮小明将数据及计算结果填在下表中.

烧杯和牛奶的质量m1/g烧杯和剩余牛奶的质量m2/g量筒中牛奶的质量m/g量筒中牛奶的体积V/cm3牛奶的密度g/cm3
69.9

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个最小最亮 的光斑,测得凸透镜的焦距是10cm.
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,这样做的目的是让像呈在光屏的中央.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“探究平面镜成像”的实验中:
(1)如果把平板玻璃向右倾斜如图所示,观察到蜡烛的像的大致位置在图中的A处(选填“A”或“B”)
(2)下列关于实验的说法中,正确的是B
A.实验用茶色玻璃板的目的是为了在玻璃板后成实像
B.选择大小相等的蜡烛是为了比较像与物的大小关系
C.将蜡烛远离玻璃板,像会变小
D.把光屏放在玻璃板后像所在位置,像会成在光屏上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,凸透镜固定在50cm处,并调节蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度,如图所示.
(1)当蜡烛放在光具座30cm处,移动光屏,光屏上得到倒立、等大的实像,则该凸透镜的焦距f=10cm.
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(4)矫正近视眼需用凹透镜,矫正远视眼需用凸透镜.

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