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20.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图所示,这时杠杆所受重力和支架对杠杆的支持力是一对平衡力,如果用手将其托到水平位置如图所示,手松开后,左端仍会下降,这是因为重力的力臂不为0.
(2)小明将杠杆调节平衡后,在杠杆右端端点处悬挂重为1N的两个钩码,在A点施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是3N,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 (1)杠杆左端低右端高,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移,这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响.
(2)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行分析解答.

解答 解:(1)杠杆在水平位置平衡,说明水平时重心在支点上,时杠杆所受重力和支架对杠杆的支持力是一对平衡力,如果用手将其托到水平位置如图所示,手松开后,左端仍会下降,说明重心在支点左边,此时重力的力臂不为0;
(2)设杠杆的分度值为L,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得,F×2L=1N×6L,故得F=3N;
保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,阻力臂和动力臂的比值不变时,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知,动力和比值不变的比值也不变,阻力不变,则动力F也不变.
故答案为:(1)支架对杠杆的支持力;重力的力臂不为0;(2)3;不变.

点评 本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作,要求平时做实验时多加注意,锻炼自己的实验操作能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图甲所示,弹簧测力计下挂着一个实心圆柱体,将它逐渐浸入装有水的烧杯中,弹簧测力计的示数,随圆柱体下表面浸入的深度h的变化如图乙所示.下列结论正确的是(g取10N/kg)(  )
A.圆柱体的质量为3kg
B.圆柱体的密度为1.5×103kg/m3
C.圆柱体的体积为1.0×10-4m3
D.圆柱体刚好浸没时其下表面受到水的压强为4000Pa

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11.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板各一个)进行了图甲、乙、丙三次实验
(1)观察图甲和图乙可看出;压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显的结论.
(2)图甲小桌对海棉的压强是p,图丙小桌对木板的压强是p,则 p等于p(选填“小于”、“等于”、“大于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.如图所示,开关闭合后,弹簧长度增加.在图中标明电源的正、负极,并在通电螺线管左、右两侧各画出一条磁感线.

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15.如图所示的四种工具在使用过程中,属于费力杠杠的是(  )
A.
     独轮车
B.
      镊子
C.
       钢丝钳
D.
         扳手

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.2015年6月1日晚上9点多钟,一艘载着400多人的“东方之星”客轮突遇龙卷风,在长江湖北石首段倾覆.如图甲所示是一般海事打捞船正在打捞一物体,乙图是钢绳将物体竖直向上匀速提起的简化示意图.物体从江中被提升或离开江面一定距离的整个过程中速度均保持不变,从提升物体开始经过时间60s后物体刚好全部出水,已知物体的体积V=2m3,密度ρ=3×103kg/m3.已知物体浸没在水中的上升过程中,钢绳提升物体的功率P=40kW,(忽略水的阻力和钢绳重量,江水的密度取ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)请在图乙中画出物体所受重力的示意图,并标出重力大小;
(2)物体所受浮力为2×104N;
(3)物体浸没在水中的上升过程中,钢绳提升物体的拉力为4×104N;
(4)物体全部离开水面后的上升过程中,钢绳提升物体的功率为40kW;
(5)打捞处江水对江底的压强为6×105Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.家庭电路中灯泡与插座应该并(填“串”或“并”)联,为了安全,控制灯泡的开关应该接在与灯泡相连的火(填“火”或“零”)线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.9年级1班的同学们在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验,图1是该实验的装置图.

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定A的位置,再调整固定B的位置(选填“A”或“B”)
(2)本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化.图2是小明在实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况,表示水沸腾现象的是乙图.(选填“甲”或“乙”).
(3)图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况,请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数.
(4)当水温升到88℃时,小明组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数.数据记录如下表:
时间/min0l2345678910
温度/℃8890929496979899999999
小明撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾,马上他又将燃烧的酒精灯放回原处,发现水又重新沸腾. 分析表格中的数据和观察到的实验现象说明:水在沸腾过程中吸热,温度保持不变.
(5)为了解决实验中加热时间长的问题,他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶,如图4所示.水沸腾后,撤去酒精灯水不再沸腾.小明向老师借来抽气、打气两用气筒,用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接,抽气时发现水重新沸腾,然后打气,沸腾的水又不再沸腾.小明和同学们重复上面的操作,实验现象是一样的.实验现象说明液面上的气压增大,液体的沸点升高;反之,气压减小,液体的沸点降低.

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3.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω.

(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;
(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是小灯泡断路(选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”);
(3)电路故障排除后,闭合开关又发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C.
A.更换小灯泡         B.检查开关是否闭合
C.移动滑动变阻器滑片 D.检查电压表是否断路
(4)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向A(选填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察电压表(选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W;
(5)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于20Ω.

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