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    8．关于中考体育加试中的一些数据，估测合理的是（　　）
    A．男同学跑1000m的平均速度约为10m/s
    B．跳绳时离地面高度大约是2cm
    C．测试用的实心球质量大约是10kg
    D．体育加试时天气炎热，气温可达60℃

    分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：
    A、男子百米世界记录略大于10m/s，中学生跑1000m的速度小于10m/s．故A不符合实际；
    B、跳绳时离地面高度大约是2cm．故B符合实际；
    C、实心球的质量在5kg左右．故C不符合实际；
    D、夏季气温炎热，体育测试过程中气温可超过35℃，但不会达到60℃左右．故D不符合实际．
    故选B．

    点评 对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．物理学是一门以实验为基础的自然科学，请就以下实验或器材给出相应的解答：
     （1）当用一个条形磁体的两极分别去靠近小磁针的N极时，看到如图1甲所示的现象，这表明：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引．

    （2）图2中纪念邮票的情景描绘的是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在．
    （3）图3中甲实验可以研究发电机的工作原理；乙实验可以研究电动机的工作原理；
    （4）图4中是用来辨别家庭电路中火线与零线的工具，叫测电笔，当它的氖管发光时，表明笔尖接触的是火线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图所示是人们用牵引吊通过滑轮组从水中吊起货物A时的情景，g=10N/kg．
    （1）若货物A质量为1.5t，体积为0.6m3，将货物匀速从水中提起（未露出水面），试计算货物受到的拉力．（水的阻力忽略不计）
    （2）当把货物A整体拉离水面后，滑轮组的机械效率为80%，牵引车对滑轮组拉力的功率为7.5kW，求货物上升的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是电流表指针校零．
    （2）图乙是兴趣小组尚未完成的电路，请你用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整（要求：滑片向右滑时灯变亮）．
    （3）小华按照电路图进行连接，当她刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了．出现这种现象，是由于在连接电路前开关没有断开．实验过程中，同学们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但小华发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小华同学的做法是欠妥的，她正确的做法应该是观察电流表和电压表是否有示数，判断是否短路或断路．
    （4）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮．小组同学提出下列原因，其中不合理的是D．
    A．滑动变阻器接入电路电阻太大               B．导线接触不良
    C．灯泡灯丝断了                                     D．电源正、负极接反了
    （5）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡的电阻是8.18Ω（电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是0.396W．
    （6）在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电压为U0的小灯泡、电源（电压未知）、一个阻值为R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表、三个单刀单掷开关和若干导线．请把你设计的测量小灯泡额定电功率的电路图画在图丁的虚线框内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫转换法，若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是煤油比热容小．
    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）．
    实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω温度升高量/℃
    10.330101.5
    20.630106.0
    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，通过的电流越大，其产生的热量越多．
    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联（选填“串联”或“并联”）．（本题中，三个烧瓶中液体质量相等）
    （4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成水，水和煤油吸热的多少是通过加热时间（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的响度；音乐会上，优美的小提琴是由琴弦的振动产生的，琴声是通过空气传到台下观众的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．一个物体由A点自由下落时，相继经过B、C两点，已知AB=BC，如图所示，已知物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则下列关系正确的是（　　）
    A．W1=W2，Pt＞P2B．W1=W2，P1=P2C．W1=W2，P1＜P2D．W1≠W2，P1≠P2

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17． 如图，在图中画出与入射光线对应的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明做“探究凸透镜成像规律”的实验：

    （1）小明利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图甲所示．他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距为D．
    A．一定小于L     B．一定大于L     C．可能等于L       D．可能小于L、也可能大于L
    （2）如图乙所示，经过调节后，此时在光屏上得到一清晰的像，照相机就是利用这一成像规律工作的．
    （3）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距．
    （4）小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离．（选填“远离”或“靠近”）

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