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9.如图所示,覆盖在住宅屋顶的装置可以将太阳能能转化为电能,在家庭电路中,各用电器的连接方式是并联的,用测电笔检测电路时,发现氖管发光,说明接触的是火线.

分析 (1)太阳能电池是把太阳能转化为电能;
(2)照明电路中,各用电器之间是并联的,开关与它所控制的用电器之间是串联的;
(3)使用测电笔时,笔尖接触要检测的导线,手接触笔尾金属体,才能在接触火线时氖管发光,接触零线时氖管不发光.

解答 解:
(1)太阳能电池能把太阳能转化为电能;
(2)家庭电路中各用电器之间是并联的,这样可以相互不影响,可以独立工作;
(3)使用测电笔时,手指要接触笔尾的金属体,笔尖接触电线,若氖管发光,说明测电笔接触的是火线.
故答案为:太阳能;并联;火.

点评 本题考查了家庭电路的连接方式和测电笔的使用方法,当测电笔与零线接触时,氖管不亮,与火线接触时,氖管会亮.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是(  )
A.铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是相互作用力
B.左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D.实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,该汽油机的工作过程是做功冲程,此冲程将内能转化为机械能.

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17.为了比较A、B两种液体比热容的大小,某实验小组做了如图所示的实验,在两个相同的试管中,分别装入A、B两种液体,将试管放入完全相同的盛水烧杯中,用相同的酒精灯加热.

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(2)在试管中装入液体A、B时,要控制他们的初温和质量相同;
(3)加热相同的时间,是为了液体A、B吸收的热量相同(选填“相同”或“不相同”);
(4)加热相同时间后,液体A、B的温度如图所示,这表明液体B(选填“A”或“B”)的比热容较大.

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4.小明所在学习小组在验证“阿基米德定律”的实验中,选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验,具体操作步骤如下:
A.测出铁块所受重力G;
B.测出空桶所受重力G1
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F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材

(1)以上步骤中,若得到G-F=G2-G1(填写题中对应数据的字母),说明验证实验是成功的.
(2)若想测量小木板所受浮力和体积的大小,学习小组设计如图的实验:现将小木块挂在弹簧测力计下,测力计示数为F1,再将定滑轮用吸盘固定在烧杯底(滑轮质量不计),弹簧测力计通过定滑轮拉着木块浸没在水中静止时,示数为F2,其中定滑轮的作用是改变力的方向,此时木块所受浮力F=F1+F2,木块的体积V=$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{{ρ}_{水}g}$(用字母表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示电路,电源电压保持不变.
(1)滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 2A”字样,求滑动变阻器两端允许加的最大电压.
(2)当滑动变阻器接入电路的阻值分别为2Ω和8Ω时,滑动变阻器消耗的功率相同,求电阻R0的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.智能手环可以记录佩戴者的运动情况,以佩戴者手腕为参照物,手环是静止的;手环数据可由蓝牙通过电磁波发送给手机,使用户在朋友圈获得排名和点赞.

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18.小明用手将小球浸没在水中,小球排开水的质量是0.1kg,此时小球受到的浮力是0.98N(g=9.8N/kg).若小球的质量为0.3kg,松手后小球会下沉(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).

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19.某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材,用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”.

(1)使用可折转的光屏,是为了观察折射光线和入射光线是否在同一平面内.
(2)光从空气射入水中,入射点为O点,不断改变入射角,读出刻度盘上对应的折射角,将实验结果画在图丙中,其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置.由此可得出,光从空气斜射入水中时,折射角随入射角的增大而增大,且折射角小于(选填“大于”、“等于”“小于”)入射角;当光从空气垂直射入水中时,折射角等于0度.

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