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18.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小红用图所示的实验装置做了以下实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
 质量
/g
温度升高10℃所
需要的时间/s
温度升高20℃所
需要的时间/s
温度升高30℃所
需要的时间/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少;
(2)分析上表中的实验数据可知,质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(大于/小于)沙子吸收的热量;
(3)如果加热相同的时间,初温、质量都相同的水和沙子,沙子(填“沙子”或“水”)升高的温度更高;
(4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)的结论不符,你认为可能的原因是:沙子受热不均匀.
(5)该实验用到的物理研究方法有控制变量法和转换法.

分析 (1)相同的酒精灯,加热时间越长,水和沙子吸收的热量就越多;
(2)在质量相同的水和沙子,升高相同的温度时根据加热时间的长短即可判断吸收热量的多少;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,利用吸收热量的计算公式Q=Cm△t,即可判断.如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,利用吸收热量的计算公式Q=Cm△t,即可判断.
(4)根据实验装置中的受热环境判断分析.
(5)该实验使用控制变量法和转换法.

解答 解:
(1)吸收热量的多少无法直接观察,相同的酒精灯,加热时间越长,吸收的热量越多;
(2)分析表中数据可知:相同质量的沙子和水,在温度每升高10℃的过程中,沙子所用的时间要小于水所用的时间;在加热条件相同时,用的时间多,说明吸收的热量多,所以水吸收的热量大于沙子吸收的热量; 
(3)由前面分析可知,升高相同的温度,水用的时间要多;换而言之,如果加热相同的时间,初温、质量都相同的水和沙子,那么水升高的温度要小于沙子升高的温度,即沙子升高的温度更高.
(4)刚开始加热时,沙子受热不均匀(底部受热多,上面受热少),会导致沙子升高的温度较低.
(5)根据公式Q=cm△t可知,影响吸收热量的因素比较多,所以实验中采用了控制变量法;由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中将物体吸收的热量转换成易测得的量,通常采用转换法.
故答案为:
(1)吸收热量的多少;(2)大于;(3)沙子;(4)沙子受热不均匀;(5)控制变量、转换.

点评 本题考查了学生对实验的分析能力,学生对吸热公式Q=cm△t要会熟练应用.要掌握控制变量法和转化法的应用.

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9.回顾实验和探究:
(1)如表一;叶子和小雨在探究“凸透镜成像的规律”的实验时:
表一
物距u像的性质应用
放大或缩小倒立或正立虚像或实像
u>2f缩小倒立实像照相机
 放大倒立实像投影仪
u<f放大正立虚像放大镜
①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在同一高度;
②将蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质;
③然后再分别改变物距2种情况,重复以上操作,观察成像情况;
④归纳总结,得出结论如下表.请你将表格填写完整.
(2)所用凸透镜的焦距为10cm.叶子和小雨的实验数据如表二:
表二
次数物体到凸透镜的距离(cm)像到凸透镜的距离(cm)像的大小
(放大或缩小)
像的倒正
13015缩小
22020等大
31435放大
410/不成像/
58/放大
①分析1、2、3次实验的数据可得物距越小,像距越大,像越大;
②在第5次实验中,从光屏一侧透过透镜看到在蜡烛一侧放大的像.
(3)请利用光路图画出物体AB经凸透镜所成像A′B′的位置.

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8.综合实验(可以配图说明):
要探究“动能的大小与物体的密度是否有关”?请完成实验设计方案.
器材 
斜面、木块、刻度尺、100g的铁球、100g的铝球和长木板.
实验
步骤
将100g的铁球和100g的铝球分别从斜面的同一高度处由静止滚下,撞击水平面上同一位置的小木块,用刻度尺分别测量小木块被撞出的距离,重复多次实验,
分析数据,得出结论.
数据
记录
表格
 
 
 

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