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12.在图中画出定滑轮、动滑轮的杠杆示意图.

分析 知道杠杆的五要素是:动力、动力臂、阻力、阻力臂、支点;
分别找到定滑轮和动滑轮的支点和动力、阻力,支点到动力作用线的距离是动力臂,支点到阻力作用线的距离是阻力臂.

解答 解:
力臂是指支点到力的作用线的距离.
定滑轮的支点在中心,动力为F,阻力是物体对绳子向下的拉力,由此出动力臂L1和阻力臂L2,由此作图如下图:

动滑轮的支点在绳子与左边框的接触点上,动力为F,阻力为动滑轮和重物的总重力,由此出动力臂L1和阻力臂L2,由此作图如下图:

点评 滑轮是变了形的杠杆,根据杠杆五个要素的概念,确定支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,考查了学生对概念的理解和应用能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.小明利用如图所示装置研究“浮力大小与哪些因素有关”.实验时,他把同一金属块分别浸入甲、乙两种液体中,下表记录的是实验中金属块浸入的体积和A、B弹簧测力计的示数及利用溢水杯测量、计算后得到的浮力数据.
液体实验次数金属块浸入
体积(cm3
A弹簧测力计
示数(N)
B弹簧测力计
示数(N)
金属块受到的
浮力(N)
105.05.00
2104.55.50.5
3204.06.01.0
4403.07.02.0
505.05.00
6104.65.40.4
7204.25.80.8
8403.46.61.6
(1)分析比较实验次数1与2、1与3、1与4可知:同种液体,浮力与排开液体的体积 成正比.
(2)分析比较实验次数2、6或3、7或4、8可知:当排开液体的体积相同时,物体受到的浮力跟液体密度有关.
(3)分析比较表中B弹簧测力计示数的增加和金属块受到的浮力关系,还可知:浸在液体中的物体所受的浮力等于排开液体所受的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.某同学家的电能表表盘如图所示.已知家庭电路电压为220V,他家允许接入电路连续工作的用电器的总功率最大为2200W,他只将一台用电器接入电路,电能转过360转,用了10min时间,该用电器的功率为600W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.由于组成物质的分子在永不停息的做无规则热运动,所以分子具有分子动能;分子之间存在着相互作用力而具有的能叫分子势能.物体内部所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.风力发电机是将风能转化为电能的设备,一风力发电机组预计年发电量为2.5×108kW•h,相当于完全燃烧3×107kg的煤放出的能量(煤的热值为3.0×107J/kg,1kW•h=3.6×106J).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.5kg的水温度由25℃升高到95℃需要吸收多少J的热量?如果这些热量由燃烧汽油获得,那么需要多少g的汽油?(不计热量损失,汽油的热值q=4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状无关(选填“有关”或“无关”).
(2)甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系,结论是:在同种液体中,液体压强随深度的增加而增大
(3)要探究液体压强与密度的关系,应选用乙、丙两图进行对比.
(4)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使探头朝向不同方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在同种液体同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,频闪照相机每隔0.5s闪拍一次.分析照片可知:

(1)小球在做变速直线运动(选填“匀速”或“变速”).
(2)小球从B点运动到D点的平均速度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)小球从A点运动到F点的平均速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图所示.
(1)连接实物时,开关应当断开,滑片P应移动最右端(选填“左”或“右”);
(2)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是滑动电阻器接到最下面的两个接线柱上.

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同步练习册答案