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21、实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时,采用了图(甲)所示的电路图.

(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图(乙)中的实物图连接完整.
(2)实验过程中,小丽把电阻R由5?分别换成了10?、20?,每次闭合开关后,首先应调节
滑动变阻器的滑片
,使
电压表的示数
保持不变,然后再记录电流表的示数.
(3)下表是小丽同学测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:
电压一定时,电流与电阻成反比
实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.40 0.20 0.10
分析:解决此题要会根据电路图正确连接实物图,从电源的正极出发,经过各用电器后回到电源的负极;
实验前应该将滑动变阻器的阻值调到最大,研究电流跟电阻关系时,应该控制电压表的示数不变;
根据表格数据可知,当电压一定时,电流与电阻成反比.
解答:解:(1)电路图中定值电阻和滑动变阻器是串联的,电压表测的是定值电阻两端的电压,电流表测的是串联电路和中的电流,连接实物图时注意正负接线柱,“正进负出”;
      (2)实验时调节滑动变阻器滑片改变电阻后,应保证电阻两端的电压不变,才可以研究电流与电阻的关系;
      (3)由表格数据分析可知,电压一定时,电流与电阻成反比;
故答案为:
(1)
(2)滑动变阻器的滑片;电阻两端的电压(或电压表的示数)
(3)当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比
点评:该题是探究电流、电压和电阻三者之间的关系,侧重考查控制变量法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时,采用如图所示的电路图.
(1)实验过程中,小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节
滑动变阻器
滑动变阻器
,使
电压表的示数
电压表的示数
保持不变,然后再记录电流表的示数.
(2)表是小丽同学测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:
当导体两端的电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
当导体两端的电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比

实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.40 0.20 0.10

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时,采用了图甲所示电路图。

(1)实验过程中,小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节           ,使____________保持不变,然后再记录电流表的示数。
(2)下表是小丽同学测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:______________.
实验次数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.40
0.20
0.10

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科目:初中物理 来源:2009—2010学年安徽省河口实验学校初二第二学期期中物理卷 题型:实验题

实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时,采用了图甲所示电路图。

(1)实验过程中,小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节           ,使____________保持不变,然后再记录电流表的示数。
(2)下表是小丽同学测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:______________.

实验次数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.40
0.20
0.10

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科目:初中物理 来源:0123 期中题 题型:实验题

实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时,采用了图(甲)所示的电路图。
(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图(乙)中的实物图连接完整。
(2)实验过程中,小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节                 ,使_________保持不变,然后再记录电流表的示数。
(3)下表是小丽同学测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:_______________            
(4)本实验中测量了多组数据,爱思考的小丽想:在许多实验中都需要进行多次测量,有的为了从不同情况中找到普遍规律;有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______________(填序号)。
        ①探究串联电路中电流的关系;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③测量小灯泡的实际功率。

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