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14.如图所示,这把刻度尺的最小刻度是1mm,用这把刻度尺测得《科学》课本160页的厚度为4.0毫米,则每张纸的厚度为0.05毫米.图中木块的长度是2.70cm,若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度,测量结果应是2.7cm.

分析 (1)刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度;已知书本页数,可以得到张数;已知书本纸张总厚度和张数,两者之比为一张纸的厚度.
(2)使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;书本纸张的张数为n=$\frac{160}{2}$张=80张,
则一张纸的厚度为L=$\frac{4.0mm}{80}$=0.05mm
木块左侧与5.00cm对齐,右侧与7.70cm对齐,所以木块的长度为L=7.70cm-5.00cm=2.70cm.
若改用最小刻度是厘米的刻度尺,则物体的长度为2.7cm
故答案为:1mm;0.05;2.70;2.7.

点评 (1)刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,读数时视线与刻度垂直,测量结果要注意估读到分度值的下一位数.
(2)此题为我们提供了一种长度测量的特殊方法--累积法,解题的关键是要知道一张纸是两页,不要把张数当成是页数;当被测物理量小于测量工具的分度值时,常用到累积法,如测一枚大头针的质量,测细铜丝的直径等.

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D.给摩托车安装消声器是阻断噪声传播

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5.如图,电流表为学生用双量程电流表,灯泡L1和L2的额定电压分别为6V和9V.S闭合后,A1、A2的指针均指在刻度盘的中央,有一个灯泡正常发光,则A1的读数为1.5A,正常发光的灯泡额定功率为7.2W,另一个灯泡的电阻为20Ω.

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9.测量小灯泡功率的实验,所用小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示,在使用它测量前应进行的操作是对电压表进行调零,使指针指在零刻度线上.
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(3)改正电路后闭合开关,移动滑片,小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示则小灯泡的额定功率为0.65W.

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19.为了研究拉力做功的快慢,某同学设计了如下的实验进行研究.他把不同质量的物体匀速提升不同的高度,同时测出相应的所用时间,记录的实验数据如表所示.已知表一所示实验拉力做功最快,表三所示实验做功最慢.每一表格所示实验做功快慢相同.
表1
实验序号拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用时间(秒)
1250.80202
2600.50303
32000.20404
表2
实验序号拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用时间(秒)
4500.20102
5800.25204
61000.30306
表3
实验序号拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用时间(秒)
7100.5052
8400.25104
91000.20208
(1)分析比较实验次数1、4、7,可得出的初步结论是:在时间相同的情况下,拉力所做功越多,做功就越快.
(2)分析比较实验次数1、5、9(或2、6,或4、8),可得出的初步结论是:在做相同功的情况下,时间越短,做功越快.
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及所给已知条件,可初步得出:拉力做功与所用时间的比值相同,拉力做功快慢相同.
(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及所给已知条件,可初步得出:
拉力做功与所用时间的比值越大,拉力做功越快.由此可见,物体的做功快慢取决于物体拉力做功与所用时间的比值,为此物理学引入了功率这一物理量.

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6.如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向前(填“前”或“后”),给自行车的后轴上机油,这是采用使接触面变光滑的方法来减小摩擦的.

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(2)连好电路,闭合开关前,滑片P应放在最右端,目的是保护电路.闭合开关,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为2.2时,小灯泡正常发光,电流表的指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.76W.
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