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【题目】图所示的是某型号电热水壶铭牌,壶中装有1.8L温度为20℃的水,求:

(1)将水烧开,水吸收的热量是多少?〔一个标准大气压下,c = 4.2×103J/(kg·℃)〕
(2)若在电热水壶工作时,标有“3000r/kW·h”的电能表在1min内转了50转,电路的实际电压是多少?
(3)不计热损失,此时烧开一壶水大约需要多少时间?

【答案】
(1)解:


(2)解:


(3)解:


【解析】本题是有关电热综合题目,主要考查了热量的计算及电能表的参数应用,进行热量的计算首先要熟练掌握公式Q=cmΔt,解决后两问的关键是根据电能表的参数计算出实际电功率,然后根据电功率的公式P=可得实际电压,根据公式t=计算出时间.

【考点精析】认真审题,首先需要了解电功率的计算公式(计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R).

练习册系列答案
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小明提出了以下猜想:

A.可能与接触面的粗糙程度有关
B.可能与接触面之间的压力有关
为了验证猜想,小明用如图所示器材和步骤进行了实验探究.

实验序号

实验条件

弹簧测力计的示数F/N

压力情况

接触面情况

1

一个木块

光滑木板

1.0

2

一个木块

粗糙木板

3

一个木块

桌面

1.8

4

一个木块加一个重物

桌面

4.7


(1)本实验依据二力平衡条件得出滑动摩擦力的大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
(2)通过实验,小明收集得下表所示的实验信息表格中第2次实验弹簧测力计的示数如图所示,为N;
(3)要验证猜想B,应分析第(选填实验序号)次和第4次实验;
(4)由上表可得出实验结论:接触面越 , 压力越 , 滑动摩擦力越大.

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【题目】复习“科学探究:浮力的大小”时,小文又一次进行了体验和思考.
(1)如图所示,弹簧测力计下面挂一个铝块,静止后甲图中弹簧测力计示数为F1 , 乙图弹簧测力计示数为F2 , F1F2(填“<”、“>”),这个变化说明
(2)小文接下来又做了丙实验,甲、乙、丙三次实验可得浮力大小与液体密度的关系为: . (已知ρ盐水>ρ
(3)利用上述器材小文还可探究浮力大小与的关系.请你帮助小文完成接下来的探究步骤.

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【题目】下图装置中的电流表示数可以反映 A处所挂物体的质量.己知电源电压为6v,保护电阻R0=10Ω, R是长为10cm的均匀电阻线,阻值与其长度成正比,其最大阻值为20Ω,金属滑片P与R接触良好且不计摩擦.弹簧发生弾性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,即 F=kx(k为常数).本题中弹簧的形变都是弹性形变, k=100 N/m, 不计弹簧本身质量, g取10N/kg.
(1)R0消耗的最大功率是多少?
(2)A处不挂物体时,滑片P位子a端.电流表的示数能反映A处所挂重物的最大质量M是多少?
(3)现在A处挂上装满细沙的漏斗,滑片P恰好位于b端,当漏斗中细沙缓慢流出时(可视为漏斗始终处于平衡状态),求电流表的示数I与流出的细沙质量m的关系式.

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【题目】表中是某一型号手机的电池铭牌,该电池能让手机正常工作的时间约2.7×105s,则电池能为手机提供的总电能为J,该手机额定功率是W.

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【题目】如图所示,一位同学通过实验探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”.拉动木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时,操作时要求:拉力水平、 , 根据 , 得出摩擦力的大小.

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【题目】同学们在“测量小灯泡的电功率”实验中,所用电源电压为6V,灯泡的额定电压U0=3.8V,额定功率在1~1.5W的范围内.
(1)按图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整.
(2)小明同学在实验过程中,将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动,小灯泡的实际功率将(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)另一组的小聪同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示,此时灯泡的功率为 , 经分析造成这种现象的原因是
(4)小聪同学重新调整电路连接后,继续探究小灯泡在额定功率时的亮度,但发现无法准确读出额定电压,他用第(3)小问中所测得数据先算出灯泡的电阻RL , 再根据P0= 计算灯泡的额定功率.按此方案算出灯的额定功率比真实值偏(选填“大”或“小”),其根本原因是

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【题目】“帕斯卡裂桶实验”:在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子,然后从楼房的阳台上往管子里灌水,结果,只灌了几杯水,桶竟裂开了!该实验选用细长管子的目的是为了说明液体压强和有关,和 无关;“覆杯实验”:在玻璃杯内装满水,杯口盖上一张硬纸片,然后托住纸片,将杯子倒置、倾斜,水都不流出,纸片也不掉下。该探究活动的结论是

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【题目】如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是(
A.该温度计的示数为﹣20℃
B.该温度计的分度值是0.1℃
C.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
D.在使用该温度计测量物体温度时,不可以离开被测物体读数

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