【题目】疫情期间,医生建议多吃鸡蛋、牛奶等高蛋白食物，可以提高人体免疫力。小明每天早晨喝牛奶，并对牛奶的密度进行了测量。
(1)小明把天平放在______上，游码放在标尺左端的零刻线处，发现指针的偏向如图1所示，则应该向______ (选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，天平平衡。
(2)在烧杯中倒人适量的牛奶，用天平测出烧杯和牛奶的总质量为76.2g；将烧杯中的部分
牛奶倒人量筒中，如图2所示，则量筒内牛奶的体积是______cm3。
(3)再用天平测出烧杯和剩余牛奶的质量，天平平衡时右盘中的砝码数和游码的位置如图3
所示；则量筒中牛奶的质量为______g；所测牛奶的密度为______g/cm3。
(4)实验后，小明又设计了不用量筒测量牛奶密度的方法，实验方案如下：
①用天平测出烧杯的质量m0；
②用天平测出装满水的烧杯的总质量m1；
③用天平测出装满牛奶的烧杯的总质量m2；
④牛奶的密度表达式：ρ牛奶=______(用m0、m1、m2、ρ水)。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】托里拆利测量大气压强值的实验如图所示。
(1)此时的大气压强等于______mm高水银柱产生的压强；
(2)改变管子的倾斜程度，水银柱的高度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)海拔越高，大气压越小。把该装置由1楼移到9层高的屋顶，水银柱的高度会变_____（选填“高”或“低”）；
(4)若屋顶的面积是40m2，大气压强约为1×105Pa，大气压对屋顶的压力是______N。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学和他的同伴们进行了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同，实验数据在图中已列出。
(1)图a、c、d三次实验是为了探究浮力的大小与___________的关系；
(2)分析a、d和b、f四次实验可知浮力的大小与_______________无关；
(3)为探究浮力大小跟物体浸没在液体中深度的关系，应选_______实验分析比较；
(4)根据实验数据，你得到的盐水的密度是_______________g/cm3。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．
（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω．
②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ．
表（一）
次序 | 1 | 2 | 3 |
电压（V） | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
电流（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表（二）
次序 | 1 | 2 | 3 |
电阻（Ω） | 5 | 10 | 15 |
电流（A） | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】玩滑板是青少年喜爱的一种运动。玩滑板时，用脚对地面向后施力滑板就会前行，说明了力的作用是________的；同时也说明了力能改变物体的________，小明同学站在滑板上匀速直线滑行时，滑板受________ (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；若小明和滑板的总重为600N，滑板轮子与水平地面的总接触面积约为8×10-4m2，则水平地面受到的压强为________Pa。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同________(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是________。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ）
A. 方向向右，逐渐减小 B. 方向向右，逐渐增大
C. 方向向左，逐渐减小 D. 方向向左，逐渐增大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响，
（1）毛巾、木板和玻璃组成的水平面对小车的滑动摩擦力依次变小，为了确定这一结论，使用测量工具_________进行测量；
（2）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同_________；
（3）上图是小车在不同表面停止的位置，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面对小车受到的滑动摩擦力越小，小车运动的路程越_________，若水平面是光滑的（无摩擦力），小车将作_________运动；
（4）在将毛巾、玻璃板等材料铺在木板上时，有两种方案，①先铺上材料，再在材料面上放斜面；②先放好斜面，再沿斜面底端铺好材料面．请你对两方案作出评价：
①__________________________________________________；
②__________________________________________________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利，POS机的刷卡位置由一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．以下装置与POS刷卡机读出信息原理不同的是（ ）
A. 手摇式发电机
B. 动圈式话筒
C. 电动机
D. 手压式手电筒
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