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    13．赵猛坐在行驶的汽车上，他认为司机是静止的，选择的参照物是汽车站在马路边的刘宇凡认为司机是运动的是以地面为参照物的．

    分析 此题研究的是司机的运动状态，以什么物体为参照物是静止的，关键看他与哪个物体之间的位置没有发生变化；以什么物体为参照物是运动的，关键看他与哪个物体之间的位置没发生了变化．

    解答 解：以汽车为参照物，司机与汽车之间的位置没有发生变化，所以司机是静止的；
    以地面为参照物，司机与地面之间的位置发生了变化，所以司机是运动的．
    故答案为：汽车；地面．

    点评 一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是（　　）
    A．小车突然向右运动B．小车突然向左运动
    C．向右运动的小车突然停下D．向左运动的小车突然停下

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．上课时，学生听老师讲课的主要过程是：老师的声带振动，使空气中产生声波，再使学生的耳膜振动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的加热装置做了进行实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量
    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述，该物理量的单位是J/（kg•℃）．
    （4）上述研究问题的方法叫控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．做凸透镜成像实验时，如图所示．
    （1）如图甲，应把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，并要调整凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在光屏的中央；
    （2）如图乙，把蜡烛放在b处时，在光屏上成清晰放大、倒立的实像；（填“a”或“b”或“c”）
    （3）把蜡烛放在c处时，在光屏上成清晰缩小、倒立的实像；
    （4）把蜡烛放在a处时，成清晰放大、正立的虚像；
    （5）当a点的蜡烛向左焦点F移动（不到达F），所成的像变大．（填“变大”或“变小”或“不变”）
    （6）对于物体放置的位置而言，在主光轴上，成实像和虚像的分界点是1（填“1”或“2”）倍焦距的点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．庆阳市新城规划计划修建几个大型人工湖用以调节局部气候收集雨水并减小内涝，是因为水的比热容大，可以使缩小温差的变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示是压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片P固定在一起，AB间有可收缩导线，R1为定值电阻，电源电压不变．当闭合开关S，压力F增大时，下列叙述正确是（　　）
    A．电流表、电压表示数都变小B．电路总功率在变大
    C．R1作用是保护电路D．电流表示数变大，电压表示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．2013年下半年，嫦娥三号将搭载一部由我国自主研制的“中华牌”月球车在月球上着陆，首次实现与月球的“零距离”接触．
    （1）月球车质量为120kg，同一物体在月球上的重力是地球上的$\frac{1}{6}$，则该月球车在月球上受到重力是多少N？（取g地=10N/kg）
    （2）月球车有6个车轮，若每个轮子与地面的接触面积为100cm2，则该月球车在月球表面静止时对地面的压强为多少Pa？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少物理知识．请你思考冋答问题：
    （1）下列部件（或做法）中，通过增大压力来增大摩擦的是C．
    A．轮胎上刻有花纹                  B．车轮做成圆形
    C．塑料套紧套在车把上              D．在转动部分添加润滑油
    （2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，地面对后轮的摩擦力的方向朝前（选填“前”成“后”），这种摩擦力的作用效果，可能使自行车的速度变大．（选填：“变大”、“变小”）
    （3）请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现什么样的情况？（写出两个合理的场景．）
    ①用力踩脚踏板自行车后轮原地打转不能前进
    ②运行的自行车捏闸后无法使后轮停止转动（无法刹车）．

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