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将两支相同的温度计,一支涂上黑色,一支不涂,放在太阳光下相同的时间,则    温度计的温高.
【答案】分析:对不于透明物体来说,只能反射与其颜色相同的色光,其他色光则被物体吸收.所以,对于黑色物体,则会吸收所有色光.
解答:解:由于黑色物体会吸收所有色光,所以当温度计涂上黑色后,吸收的色光增多,即吸收的热量增加,故温度计升高的更高.
故答案是:黑色.
点评:该题考查了物体颜色与色光之间的关系,属于基础知识.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

将两支相同的温度计并列,并将其中一支温度计的下端包上湿纱布,就做成了“干湿温度计”.在同一室温下,干湿温度计的“湿”温度计的示数比“干”温度计的示数
 (选填“高”或“低”),两支温度计的示数差值越大,说明空气中水蒸气含量越
 (选填“多”或“少”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽做“比较牛奶和豆浆的吸热本领”的实验,她在两个相同的试管中分别装入质量相等、初温相同的牛奶和豆浆,将两支相同的温度计分别插入试管内,然后放入如图所示的容器的热水中.在以上实验中,小丽控制牛奶和豆浆的质量和初温相同、
加热时间相同
加热时间相同
(即吸收的热量)相同,比较它们
升高的温度
升高的温度
,判断谁的吸热本领大.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇.站在电风扇旁,小明感觉凉爽.于是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度.
为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究实验.
下列步骤中有未完成的部分,请将其补充完整.
[实验步骤]
(1)温度计放置:将两支相同的温度计
分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置
分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置

(2)温度计读取:闭合电风扇开关,读取温度计示数.
[分析论证]
两支温度计示数相同,表明吹电风扇不能降低室内温度.
引发了小明的思考,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的,人在吹电风扇时,汗液比平时蒸发得更快,所以感到凉爽.
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了实验,他只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,然后重复前面实验的操作.请你将下面内容补充完整.
[增加物质]:
水(或酒精)
水(或酒精)

[补充步骤]:
将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(或酒精)
将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(或酒精)

[分析论证]:如果观察到
靠近电风扇的温度计的示数降低较快(或远离电风扇的温度计的示数降低较慢)
靠近电风扇的温度计的示数降低较快(或远离电风扇的温度计的示数降低较慢)
,说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇.站在电风扇旁,小明感到凉爽.于是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度.为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究实验.下列步骤中有未完成的部分,请将其补充完整.
实验步骤:
(1)温度计放置:将两支相同的温度计
分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置
分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置

(2)温度计读取:闭合电风扇开关,稍后读取温度计示数
分析论证:
两支温度计示数相同,表明吹电风扇不能降低室内温度
这一现象引发了小明的思考,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的,人在吹电风扇时,汗液比平时蒸发得更快,所以感到凉爽.
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了实验,他只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,然后重复前面实验的操作.请你将下表的内容补充完整.
增加物质
水(酒精);
水(酒精);
补充步骤
将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(酒精)
将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(酒精)
分析论证 如果观察到
靠近电风扇的温度计的示数降低较快(远离电风扇的温度计的示数降低较慢)
靠近电风扇的温度计的示数降低较快(远离电风扇的温度计的示数降低较慢)
,说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:

将两支相同的温度计,一支涂上黑色,一支不涂,放在太阳光下相同的时间,则
黑色
黑色
温度计的温高.

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