分析 根据控制变量法,要使通过电路的电流保持不变,必须把电阻箱与滑动变阻器和电流表串联起来,然后利用电压表测出电阻箱和R2两端的电压,根据P=UI分析比较即可.
解答 解:(1)电阻箱、定值电阻、滑动变阻器串联连接,电压表测量电阻箱和R2两端的电压,如下图所示:
(2)实验步骤:
①按电路图连接电路,将滑动变阻器、电阻箱的阻值调到最大值.
②闭合开关S,调节电阻箱R1和滑动变阻器的阻值为适当值.用电流表测量电路的电流I,用电压表测量R1和R2两端的电压U,将R1、I、U的数据记录在实验记录表中.
③断开开关S,改变电阻箱R1的阻值后,闭合开关S,再调节滑动变阻器使电流表的示数仍为I,用电压表测量R1和R2 两端的电压U,将R1、I、U的数据记录在实验记录表中.
④仿照步骤③,再进行4次实验,并记录相应的数据.
⑤利用公式P=UI,分别计算出6次实验中电阻R1与R2消耗的总功率P,并记录在实验记录表中.
(3)实验数据记录表:
R1/Ω | ||||||
I/A | ||||||
U/V | ||||||
P/W |
点评 本题考查控制变量法的正确使用和电功率公式的灵活应用,同时考查学生根据题意画电路图的能力,并学会要用所画的电路图经过实验分析得出结论的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 使相机镜头美观 | B. | 只允许某种色光通过 | ||
C. | 可以挡住空气中的灰尘 | D. | 以上说法全正确 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电热杯仍然能加热 | B. | 电风扇仍然能转动 | ||
C. | 电饭锅仍然能烧饭 | D. | 电熨斗仍然能烫衣服 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | P甲<P乙 | B. | P甲>P乙 | C. | F甲<F乙 | D. | F甲>F乙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体从A到B动能越来越大,从B到C动能越来越小 | |
B. | 物体从A到C动能一直在减小 | |
C. | 物体动能最大的位置在B和C之间 | |
D. | 物体从A到B动能先增大后减小,从B到C动能一直减小 |
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