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    （2012?兰州一模）根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极．
    分析：已知小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再由右手螺旋定则来得出电流的方向，进而得出电源的正负极．
    解答：解：由图知：小磁针的磁极为：左N、右S，那么螺线管的磁极为：左S、右N；
    结合图示的线圈绕向，利用安培定则可以确定线圈中的电流方向是从螺旋管的左端流出，右端流入，所以电源的左端为正极，右端为负极．答案如下图所示：
    点评：此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况．
    右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极．
    练习册系列答案
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    （1）小明把长方体木块放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平
    匀速
    匀速
    拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力大小等于
    F1
    F1
    ；
    （2）接着，他在木块上记先后增加了二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计的示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，这说明
    接触面的粗糙程度相同，摩擦力随压力的增大而增大
    接触面的粗糙程度相同，摩擦力随压力的增大而增大
    ；
    （3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究
    摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关
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    ．

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    （2012?兰州一模）下列说法正确的是（　　）

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    （2012?兰州一模）如图所示，一些圆珠笔笔杆的手握部分套着柔软且粗糙的塑料圈，它上面许多小凹坑，这是为了
    增大
    增大
    （选填“增大”或“减小”）摩擦，它还可以使手指握笔时与笔的接触面积大一些，是为了
    减小
    减小
    （选填“增大”或“减小”）压强，书写时手会比较舒服．

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