如图是家用煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门,拧动点火装置,煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃,而煤气不会从进口处向空气中泄漏,其原因是( )
A.进口处煤气流速小,压强大于大气压强
B.进口处煤气流速小,压强小于大气压强
C.进口处煤气流速大,压强大于大气压强
D.进口处煤气流速大,压强小于大气压强
科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省初三1月月考物理卷(解析版) 题型:综合题
王聪是班里有名的“物理迷”,他爱观察,勤思考.一天,妈妈到超市购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多物理知识.
(1)豆浆机电源线的插头有三个脚,如图甲所示,其中间稍长些的脚是把豆浆机的金属外壳与 相连接;
(2)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成.制作豆浆的过程是先加热,再打浆,再加热煮熟,即加热和打浆是交替进行的.由此可知,豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是 ;
额定电压 | 220V |
额定频率 | 50Hz |
电动机额定功率 | 176 W |
电热器额定功率 | 800W |
(3)豆浆机铭牌上的部分技术参数如上表.豆浆机在额定电压下打浆时,通过电动机的电流是多少?
(4)为了测量豆浆机电热器加热时的效率,王聪和父亲合作进行了如下实验:关掉家里所有用电器,把80g大豆和1170g清水放入豆浆机中,打浆后测出豆浆温度为20℃,接着电热器将豆浆加热至100℃沸腾.在加热时间内观察到家中电能表(如图乙)转过200r.设豆浆的比热容等于水的比热容【c水=4.2×103J/(kg. ℃)】,请帮他计算:
①豆浆吸收的热量;
②豆浆机加热时消耗的电能;
③豆浆机电热器的加热效率.
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省初二1月月考物理卷(解析版) 题型:作图题
(6分)(1)自行车尾灯是由互相垂直的小平面镜组成的角反射器,请你在图甲中画出入射光线经两个平面反射的光路图。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年浙江金华第五中学初二上期期中检测科学试卷物理卷(解析版) 题型:实验题
在探究“阿基米德原理”时,某同学按下图所示的顺序进行实验:
(1)你觉得最合理的实验顺序是 。
(2)图乙所示的步骤中,石块浸没时所受的浮力 该时刻桶中水所受的重力。
(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省江阴市长泾片初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题
下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程:
(1)安装实验器材时,小滨应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)安装好器材开始实验后,小滨的操作如图所示,请指出小滨的错误之处: ;
(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是 ,你这样判断的理论依据是 ;
时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
(4)改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为 ℃,可能的原因是当地的大气压 (选填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气压;
(5)小滨撤去酒精灯后,发现水未停止沸腾,试分析其原因: (合理即可).
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省江阴市长泾片初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,这是因为光在黑板上发生 (选填“漫”或“镜面”)反射的缘故;个别同学被前方高个子同学挡住,看不到黑板上的一些字,这是因为光 的缘故。操场上,百米赛跑时,作为终点计时裁判,正确的方法是___ ___(选填“看到运动员起跑”、“看到发令枪冒烟”或“听到发令员口令”)立即计时。学校运动会上,小明作为百米赛跑的终点计时裁判,听到了从起跑处的发令枪声立即开始计时,他测得小强的百米赛跑成绩为12.50秒。小华认为小明记录的成绩不准确,你认为小明记录的成绩___ ___(填“偏大”或“偏小”),小强的实际成绩应为___ __秒(设此时的声速为340米/秒)。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省江阴市长泾片初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
在教室的地面上洒水会感到凉爽,是因为( )
A.水液化吸热 B.水液化放热 C.水汽化吸热 D.水汽化放热
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省阜宁县初三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
(6分)某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
次数 | 钩码重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 测力计 拉力F/N | 测力计移动 距离s/m | 总功 W总/J | 机械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
(1)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计,使钩码上升。
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越 。
(3)第3次实验中所做的有用功是 J,机械效率是 。
(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
(5)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功, 额外功(选填“增大”或“减小”)。
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