【题目】木块在水平传送带上随传送带一起向右做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列分析正确的是
A.传送带的运动速度突然增大,则木块的惯性也随之增大
B.传送带突然停止运动时,那么木块将向左倾倒
C.木块对传送带的压力与传送带对木块的支持力是一对平衡力
D.木块对传送带的压力与传送带对木块的支持力是一对相互作用力
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【题目】根据如图所示的实验情境图,在下面空格处填入相应的内容.
(1)甲图:两铅块紧压在一起后可以吊起重物,说明________.
(2)乙图:小孩从滑梯上滑下感觉臀部发热,说明________.
(3)丙图:用条形磁铁靠近小磁针,磁针发生移动是因为________.
(4)丁图:水果电池向外供电时,能量是如何转化的________.
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【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
(1)本实验的科学探究方法是:_________和________。
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论________;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论______________________。
(3)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了_______来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_________来增加压力作用的效果。
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【题目】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:
(1)冰属于晶体,由B→C的过程,冰的内能____________(不变/增大/减少);
(2)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了___________J的热量(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(3)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象,老师认为他的C段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是___________________________________________________。
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【题目】小明想比较“不同物质的吸热能力”,他设计的实验方案如下:将质量相等的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,每隔一段时间同时测量水和煤油的温度.
(1)为了完成此次探究,小明还需要什么器材___?
(2)下表是小明在探究过程中记录的数据.由表格可知,小明是通过什么方法来比较水和煤油的吸热能力的___?实验中测量“加热的时间”的目的是什么___?小明得出的结论什么____?
(3)为了比较水和煤油的吸热能力,你还有其他方法吗?请你写出简要的实验方案___.
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【题目】小沈用如图所示的电路测小灯泡功率,电路中电源电压恒为,电压表的量程为,电流表的量程为,滑动变阻器的规格为“”,灯泡标有“”字样.若闭合开关,两电表的示数均不超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法正确的是
A. 电流表示数的变化范围是
B. 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是
C. 该电路的最大功率是
D. 灯泡的最小功率是
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【题目】如图所示,为某同学在做电学实验时的电路图的一部分,根据此电路图,你可判断该同学一定不能做的实验是
A. 测定小灯泡的电阻值
B. 测定小灯泡的实际电功率
C. 测定小灯泡的额定电功率
D. 测定串并联小灯泡的电流和电压的关系
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【题目】如图所示,两行脚印分别是小东和小荣走过沙滩时留下的。下列判断正确的是( )
A.小东对沙地的压力比小荣的小
B.小东对沙地的压力和小荣的一样
C.小东对沙地单位面积的压力比小荣的大
D.受力面积和压力都不知道,无法比较谁对沙地的压强大
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【题目】下列热现象的几种说法,正确的是
A. 的冰熔化成的水,温度不变,内能不变
B. 的汽油燃烧时放出的热量就是汽油的热值
C. 在四冲程汽油机工作的过程中,吸气、做功、排气这个三个冲程是依靠飞轮惯性来完成的
D. 提高热机效率的途径之一是尽量减少由于摩擦而损失的能量
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