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6.课外活动中,李明同学在滑冰场上快速滑行,在10s内滑行了80m,他和冰刀的总质量为40kg,已知每只冰刀与冰面的接触面积为10cm2(g取10/kg).问:
(1)李明和冰刀受到的总重力是多大?
(2)李明滑行的速度是多大?
(3)李明在单脚滑行时对冰面的压强是多大?
(4)冰刀和冰面之间是哪种类型的摩擦?

分析 (1)已知质量,根据公式G=mg可求物体的重力;
(2)已知路程和时间,根据公式v=$\frac{s}{t}$可求滑行的速度;
(3)单脚滑行时对冰面的压力等于自身的重力,根据公式p=$\frac{F}{S}$可求对冰面的压强;
(4)根据两个物体的运动情况不同,可将摩擦分为三种:当一个物体在另一个物体表面滑动时,产生的摩擦叫滑动摩擦;当一个物体在另一个物体表面滚动时,产生的摩擦叫滚动摩擦;当两个物体未发生相对运动,但有相对运动趋势时,产生的摩擦叫静摩擦.抓住物体的运动情况,可判断题目中各属于何种摩擦力.

解答 解:(1)李明和冰刀受到的重力:
 G=mg=40kg×10N/kg=400N;
(2)李明滑行的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{80m}{10s}$=8m/s;
(3)李明在单脚滑行时对冰面的压力F=G=400N;
对冰面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{400N}{10×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=4×105Pa;
(4)滑冰时,冰刀在冰面上滑动,故它们之间的摩擦属于滑动摩擦.
答:(1)李明受到的重力是400N;
(2)李明滑行的速度是8m/s;
(3)李明在单脚滑行时对冰面的压强是4×105Pa;
(4)冰刀和冰面之间是滑动摩擦.

点评 本题考查重力、速度、压力、压强的计算以及摩擦的类型,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道单脚着地时对与冰面的接触面积为一只冰刀与冰面的接触面积.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在测定液体密度的实验中:

(1)小明在使用托盘天平时,他将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端“0”刻度线处,发现指针静止时,指在分度盘中央的左侧,则应将平衡螺母向右调节,使横梁平衡.
(2)小明用调节好的天平称液体质量:往烧杯中倒入液体,称出烧杯与液体的总质量为70g,把杯中一部份液体倒入量筒中如图甲所示,再称烧杯和剩下液体的总质量时,发现加砝码不能使天平平衡.这时应移动游码使天平平衡.若天平再次平衡时,所用砝码和游码的位置如图乙所示.则倒入量筒中液体的质量为16g,量筒内液体的体积是20cm3
(3)若小刚在用已调好的天平测液体质量时,操作如图所示,请你指出其中的两条错误.
①用手拿砝码
②物体和砝码的位置放反了.

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20.汽车在平直的公路上做匀速直线运动,在将要进入隧道前,司机间隔1s连续按了两次喇叭,距第一次按下喇叭3s听到了回音,但两次喇叭声的回音间隔时间缩短为0.95s,假设声音在空气中传播速度为342m/s,求汽车的速度和第一次按下喇叭时离隧道口的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在进行“光的反射定律”的探究实验中,实验小组的同学选用了平面镜、白色硬纸板、激光电筒和刻度尺进行了如图甲所示的实验:

(1)在实验中白色硬纸板能显示光路.
(2)实验时还需要的测量工具是量角器.
(3)实验时,测得入射角为45°,则反射角的度数为45°;若入射角变大,反射角将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)实验小组的小红同学发现,从平面镜中能看到小明同学的眼睛,小明同学也能看到小红的眼睛,于是他们使光线沿FO入射,观察到的现象是反射光线沿OE射出,这表明在反射现象中光路是可逆的.
(5)为了研究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,该小组进行了如图乙所示的操作,将纸板向后折,在纸板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线在(选填“在”或“不在”)同一平面内.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,把两个线圈并联起来,分别用两个开关控制,使得电源接通后它们互相吸引,画出电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.请在下面的横线上填上适当的单位或数字:
(1)一名中学生的质量约是50kg;
(2)一个苹果重约2N.
(3)5g/cm3=5×103kg/m3;      
(4)5mL=5cm3=5×10-3dm3

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18.小红和小明在测量小灯泡的电功率的过程中,分别进行下列探究活动:
小明选了以下器材:额定电压为2.5V的小灯泡、电源(4V),电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、滑动变阻器(1A,20Ω)、开关一个、导线若干.小红选了以下器材:额定电压为2.5V的小灯泡、电源(4V),电流表(0~3A)、电压表(0~15V)、滑动变阻器(1A,100Ω)、开关一个、导线若干.
(1)算一算,要使测量更精确,还不会损坏电表,谁选择的器材更精确:小明.
(2)接着他们开始做测定某导体电阻的实验.请你以笔代线完成电路如图1的连接.
(3)小明正确连接电路,当接通开关后,发现电压表有示数(等于电源电压),电流表的示数为零.移动滑动变阻器的滑片时,电压表读数基本没变化,电流表示数始终为零.其原因可能是D
A、滑动变阻器接触不良    B、开关接触不良
C、小灯泡被短路了        D、小灯泡的灯丝断了
(4)小明自带某一段电炉丝的电阻,于是他用电炉丝换下电阻RX.实验中,小明通过改变滑动变阻器的阻值,由电流表、电压表读出相应的数值,见下表.
电流/A0.40.81.21.6
电压/V4.59.013.518.0
(a)请你根据表格将数据绘制到图表如2中去.
(b)由表格内容及作出的图,分析可得出结论电阻一定时,电流跟电压成正比.
(c)则电炉丝的电阻为11.25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,闭合开关S,电路正常工作,过了一段时间,灯泡L熄灭,两只电表的示数都变大.则下列判断正确的是(  )
A.电阻R断路B.灯泡L短路C.电阻R短路D.灯泡L断路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小雨发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,电阻约为15Ω,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,他来到实验室,找老师借来相关器材.
(1)断开开关,连接电路.
(2)连接电路如甲图,他的接线有错误,请在他接错的导线上打上“×”,并改正.

(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是B
A.电流表处有开路  B.电压表正负接线柱处开路
C.小灯泡L短路       D.小灯泡L的灯丝断了.

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