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12.有一种轮子会发光的溜冰鞋,轮子是透明的,磁环固定在轮周上,由金属线圈和发光二极管组成的闭合电路固定在轮的轴上.溜冰时磁环随轮周转动,相当于金属线圈做切割磁感线运动,电路中产生感应电流,从而使发光二极管发光,这个过程中能的转化是机械能转化为电能再转化为光能.

分析 产生感应电流的条件:闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动,就会产生感应电流;电磁感应现象中消耗了机械能,得到了电能.

解答 解:根据产生感应电流的条件可知;产生感应电流的导体相当于电源;溜冰时磁环随轮周转动,相当于金属线圈做切割磁感线运动,电路中产生感应电流;在此过程中能量的转化情况是:机械能转化为电能再转化为光能.
故答案为:切割;感应;光能.

点评 本题主要考查学生对:电磁感应的条件,以及此过程中能量的转化情况的了解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.某实验小组用一支平底试管、刻度尺、烧杯、清水等器材,测一液体的密度,方法如图所示,将空试管放入待测液体中,用刻度尺测出管底到液面距离h1,向试管倒入适量清水,用刻度尺测出清水的高度h2,再将装上水的试管轻轻放入液体中,用刻度尺测出管底到液面距离h3.试用漂浮条件和阿基米德原理证明:ρ=$\frac{{h}_{2}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$×ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某物理小组探究小灯泡发光亮度的规律,器材有:电源(电压为6V且保持不变)、电流表、电压表、额定电压为3.8V的小灯泡(灯丝的电阻约为10Ω),开关各一个,滑动变阻器和导线若干.
(1)请用笔画线代替导线将图1连接完整,要求导线不能交叉,且滑片P向左移动时电流表示数变大.

(2)检查电路连接,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至最右(选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关后,在移动滑片的过程中发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则此时的电路故障可能是小灯泡断路.
(4)故障排除后,他们观察到滑片P向左移动过程中灯泡逐渐变亮,灯泡的亮度与实际功率有关.当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为1.292W.
【拓展】小丽不用电流表,但增加了一个单刀双掷开关S0和一定值电阻R,其他器材不变,利用这些器材她设计出如图3所示的电路图,也测出了小灯泡的额定功率.
实验步骤
①按图3连接并检查电路;
②闭合开关S0将开关S2接在a处,调节电压表示数为3.8V;
③保持滑片P的位置不动,将S0扳至另一位置,记录此时电压表的示数,记为U;小灯泡的额定功率为PW=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{R}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图是小乐在某冬日正午拍摄的“西湖残荷”,则下列说法中,错误的是(  )
A.残荷的倒影是光的反射形成的
B.随着太阳西行,残荷的倒影将向东运动
C.拍摄时,在残荷北面的水面上有其影子
D.残荷出现弯折现象是力作用的结果

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,是标有“6V 3.6W”字样的小灯泡,通过的电流随两端电压变化的关系图线.现将两只此规格的灯泡串联到6V电源的两端,则有关说法正确的是(  )
A.每只灯泡的实际电功率为0.9WB.每只灯泡的实际电阻值为10Ω
C.串联电路的实际电阻值为16ΩD.串联电路的实际电功率是3W

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小红为了测量汉江鹅卵石的质量,进行了如下实验:

(1)将天平放在水平台上,将游码移到标尺的零刻线处.横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示,为使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母向右移动;
(2)天平调节平衡后,小红将鹅卵石放在天平左盘内,改变砝码的个数和游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示,鹅卵石的质量为62.8g.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.如图所示是某款有加热和保温功能的电热饮水机电路原理图,机内有温控开关S0,该饮水机的部分参数已知:额定电压为220V,加热时的总功率为1100W,保温时的功率为100W,R1、R2为加热电阻丝(阻值不变),求:
(1)当S和S0都闭合时,饮水机处在什么状态?此时电路的总电流是多大?
(2)在加热状态下,电阻丝R2的阻值为多少?
(3)傍晚用电高峰期,若实际电压只有198V时,饮水机加热的实际总功率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为6V.闭合开关S后,当滑片P从R的一端滑到另一端的过程中,小灯泡的I-U关系图象如图乙所示.则下列说法正确的是(  )
A.小灯泡的额定功率为1.2WB.灯丝的电阻保持不变
C.电源电压大于6VD.滑动变阻器的最大阻值为45Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.
(1)利用烧杯中的水给试管里的物质加热,目的是使试管中的物质受热均匀.
(2)图乙是该物质在熔化过程中的温度随时间变化的图象,该物质是非晶体(选填“晶体”或“非晶体”),在第3-6min内,它的内能增大.

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