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    小明一听就知道门外说话的是哪位朋友，他是根据声音的（　　）来判断的．
    A．响度B．音色C．声调D．大小
    不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人是谁在说话，是因为音色不同的原因，与声音的音调、响度和大小无关．
    故选B．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明在弹奏吉他时，往往要调整吉他弦的松紧程度，他这样做的目的是要改变弦声的   　。
    看电视时，调节音量按键，实质是改变电视机发出声音的      。（填“响度”或“音调”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    你身边比较熟悉的同学或朋友即使你没有见他（她），你也可以能通过声音辨别说话的人，这是因为不同的人声音的______不同．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    远处隆隆雷声预示着一场可能的大雨，这是通过声音传递______的例子；外科医生利用超声振动除去人体内的结石，这是利用声音传递______的例子．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“闻其声不见其人时”我们能判断是哪一位熟人在讲话，这是因为不同的人的声音有不同的（　　）
    A．音色B．响度C．频率D．振幅

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    我们能分辨出不同乐器发出来的声音是根据______来辨别的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“小白兔与狼外婆”的故事中，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（　　）
    A．音色B．响度C．音调D．频率

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：
    （1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到_______________．通过实验现象得出结论：__________________________．
    （2）纸屑在实验中所起的作用是______________________，这种科学研究方法叫做__________（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。
    （3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，听到的声音有何变化？____________；看到的现象有何变化？_______________；

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    针对题中所示的四幅图，下列说法中正确的是  （   ）
    A．甲图中，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听手机的声音越不越小，是探究声音的音调与空气的关系
    B．乙图中，将正在发声的音叉触及面颊有震感说明声音是由物理振动产生的
    C．丙图中，改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动，是为了探究声音的响度与振幅的关系。
    D．丁图中，“禁止鸣笛”的标志主要是在传播途中控制噪声

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