【题目】如图所示，是小明探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
(1) 实验对象是________，实验中通过观察________移动的距离来比较A、B两个小球的动能的大小(木块/小球),这运用的科学探究方法是_______。
(2)用质量不同的A、B两个小球(mA＞mB)碰撞静止在同一水平面上的木块．实验中应将两球放在斜面的____(同一 /不同)高度，这样做是为了______________．
(3)为探究小球动能的大小与小球的速度是否有关时，应将图____两实验比较就可得出结论：____.
(4)若在实验中，木块碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后木块能始终在木板上滑行？方法是___________________________．
（5）小华探究该实验时选择用小车来撞击木块，通过你的分析你觉得探究该实验时选择用________较好（小车/小球）。为什么？___________________。
【答案】 小球 木块在水平面 转换法 同一 使小球在水平面上具有相同的速度 甲乙 质量相同时，速度越大，物体的动能越大 减小小球下滑的高度 小车 便于控制撞击的方向
【解析】（1）探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，实验对象是小球，实验中通过观察木块在水平面移动的距离来比较A、B两个小球的动能的大小，这运用的科学探究方法是转换法。
（2）用质量不同的A、B两个小球(mA＞mB)碰撞静止在同一水平面上的木块，应使小球在水平面上具有相同的速度，所以将两球放在斜面的同一高度。
（3）为探究小球动能的大小与小球的速度是否有关时，应控制小球质量相同，选用同一个小球，让小球从斜面的不同高度自由滚下，由图可知，应将图甲乙两实验比较就可得出结论：质量相同时，速度越大，物体的动能越大。
（4）减小小球下滑的高度，小球到达水平面时获得的动能较小，小球对木块做功变小，木块滑行距离变小，可以保证碰后木块能始终在木板上滑行。
（5）探究该实验时选择用小车来撞击木块较好，用小车撞击木块，便于控制撞击的方向。
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【题目】2013年2月，中国海监在钓鱼岛海域放置浮标以监测我国领海的水文变化．监测发现，从春季至夏季，海水温度上升、体积膨胀导致密度下降．此过程中，若浮标体积保持不变，则（ ） 
A.浮力不变，露出海面体积变大
B.浮力变小，露出海面体积变大
C.浮力变大，露出海面体积变小
D.浮力不变，露出海面体积变小
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【题目】如下图甲所示，用扳手拧螺帽时，图______（选填“a”或“b”）的握法更有利于拧紧或松开螺帽，原因是_______。如图乙所示，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个______滑轮，它______ (选填“能”或“不能”)省力，但可以______。
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【题目】在探究“杠杆平衡条件”实验中
（1）实验前，将杠杆中点O置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向_____ (左/右)调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做目的是____________。
（2）如图甲杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂2个钩码，在B点处挂3个钩码杠杆恰好在水平位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1l1=F2l2．他这样得出的结论是否合理？_____；为什么？_________________________________。
（3）如图乙所示的A位置挂上两个钩码，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杆杠在水平位置始终保持平衡，测力计示数将_________。
（4）小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：____________。
（5）完成实验后，小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量
①将杠杆的B位置挂在支架上，在B的右侧挂质量为m的钩码，前后移动钩码的位置，
使杠杆在水平位置平衡（如图丁）。
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和____________的距离L2。
③根据杠杆的平衡条件，可以算出杠杆的质量m杆=________（用题中所给物理量表示）。
在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（6）杠杆处于图所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产牛以下影响：
①杠杆自身重力可能会对实验产生影响
②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误
③无法得出杠杆平衡条件
你认为正确的是_______．
A．①② B．①③ C．②③
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【题目】老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后，小光想：小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢？为了探究此问题，他设计了以下实验装置：将无弹性的细线上端固定在铁架台上，下端拴住小球，使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块，如图乙所示。（不计细线固定端的摩擦与空气阻力）
（1）小光将长l的细线拉至水平状态静止时，小球具有的机械能是以_____能的形式存在。
（2）释放小球后，木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s，在此过程中木块克服_____力做功。
（3）小光多次改变拴小球的细线长度，并调整细线固定端的位置，每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放，使它摆动到相同的最低点撞击同一木块，测出木块被撞击后运动的距离，通过比较运动距离的长短来判断小球具有的机械能大小。请你分析小光的实验方案是否可行？_____，理由是_____。
（4）小光想：细线没有弹性，如果换成长度l′（l′<l）的橡皮筋拴住小球，并保持小球在第（1）问的水平高度静止（如图丙），自由释放小球后，若仍能摆动到原来的最低点撞击同一木块，那么借助橡皮筋的弹性应该能使木块运动的距离大于s。请你从能量转化的角度分析这一设想是否正确？_____。
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【题目】在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动0.5m，则拉力F做功的功率为 ， 重力做功为 ． 
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【题目】在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：
（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互__________，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互___________。由此可得出的结论是：____________________________。
（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是________________________。
（3）如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？
给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
实验方案：_____________________________________________________________
结论：____________________________________________________________________
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【题目】下列关于各物理量的估测值中，最接近实际的是（ ）
A.一只普通鸡蛋所受重力约为1N
B.排水量为1000t的轮船在长江航行时受到的浮力是10000N
C.无棣县城镜湖水面大气压值约105Pa
D.一个人站立时，对地面的压强大约500Pa
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