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    【题目】下列对于磁现象图片的说明中正确的是（ ）

    A．甲图中用钢棒靠近小磁针的N极时，二者相互吸引，说明钢棒的A端一定是S极

    B．乙图中若将小磁针移至通电直导线上方，且与直导线平行，小磁针的转动方向将发生改变

    C．丙图中铁屑分布情况显示了磁体周围的磁场分布情况，所以铁屑连线就是磁感线

    D．丁图中通电螺线管的左端是N极

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：

    A、将钢棒的A端靠近小磁针的N极，它们相互吸引，可能是钢条没有磁性，也可能是钢条的S极，故A错误；

    B、通电直导线的上方与下方的磁场方向相反，将小磁针由通电直导线下方移至通电直导线上方，小磁针的转动方向将发生改变，故B正确；

    C、为了描述磁场的性质而引入了磁感线的概念，可形象地表示磁场的性质，磁感应线不是磁场中真实存在的线，故C错误；

    D、由电源的正负极可以判断出电流的方向，根据安培定则，则右端为螺线管的N极，故D错误．

    故选B．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小岩计划用实验的方法比较两种金属材料的导电性，他认为导电性无法直接测量，所以他类比所学知识定义了一个物理量k来衡量金属材料的导电性，k越大导电性越好。小岩选取横截面积相同的A和B两种金属丝进行实验，分别测出了A、B金属丝不同长度下对应的电阻值，并依据实验数据绘制了如图所示的R-L图象，横轴表示金属丝接入电路的长度，纵轴表示相应长度下金属丝的电阻阻值。其中图像①是A金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象，图像②是B金属丝电阻随接入电路长度变化的关系图象。 根据以上信息，下列说法正确的是

    A. 此实验中物理量k可以用相同长度金属丝的阻值来表示

    B. 此实验中物理量k可以用相同阻值金属丝的长度来表示

    C. A金属丝的导电性更好

    D. B金属丝的导电性更好

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某老师的自制教具。他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出。关于此实验，分析不正确的是 （ ）

    A．酒精不完全燃烧时热值不变

    B．能闻到酒精的气味说明分子在永不信息的做无规则运动

    C．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程

    D．纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度降低

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水平桌面上有一个质量为1kg、底面积为200cm2的圆柱形盛水容器，在容器底部用细绳将一质量是600g，体积为10003cm的正方体木块固定在水中，木块有4/5的体积浸入水中，绳子处于绷紧状态，木块静止后水深30cm，如图甲所示；现向容器中加入适量水（水没有溢出）直至液面与物体的上表面相平，此时绳子刚好断裂，如图乙所示；绳子断裂后木块再次静止时，如图丙所示。下列说法中正确的是

    A. 甲图中绳子的拉力为8N

    B. 从甲图到乙图所加水的重力为4N

    C. 丙图相对于乙图的水面下降了2cm

    D. 在丙图中，容器对桌面的压强是3000Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学校实验室购买了一批额定电流为 0.3A 的小灯泡，小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验，实验中滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，电流表（0~0.6A），电压表（0~3V）。

    （1）如图所示，小明连好电路后，闭合开关，发现电压表的指针刚好满偏，电流表没有示数，仔细检查后，发现电路连接错误，请你在图中错误的导线上画“×”，并补上一条正确的导线。

    （_________）

    （2）改正错误后，闭合开关前，小明发现电流表的指针指在零刻度左侧，则可能的原因是：______。

    （3）小明纠正错误后，闭合开关发现电压表示数为 0，电流表有示数，则电路中存在的故障可能是：______。

    （4）移动滑片，当滑片位于某一位置时，电流表的示数为 0.2A，为使小灯泡正常发光，应该将滑片向______调节（选填“左”或“右”）。当小灯泡正常发光时，电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W，此时滑动变阻器接入电路中的阻值为_______Ω。

    （5）测完小灯泡的功率后，小明想继续探究电流与电阻的关系，他将电源电压的值调整为 6V，把电流表的量程调整为 3A，将图中的小灯泡换为 5Ω、10Ω、20Ω、30Ω 的四个定值电阻，使定值电阻两端的电压一直为 U0 不变。前三个电阻接入电路并顺利完成实验后，当他把 30Ω 的电阻接入电路中时，无论如何调节滑片，都不能使电压表的示数达到 U0，则为完成实验，他可以采取的操作是_____

    A．减小滑动变阻器的最大阻值 B．降低 U0 的值 C．降低电源电压的值

    （6）要出现第（5）问中所描述的实验现象，小明在第（5）问中设定的电压值 U0 的取值范围是_______

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明查阅资料，了解到出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成：在工作电路中，当电梯没有超载时，触点K与触点A接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，触点K与触点B接触，电铃发出报警铃声，闭合开关S，电动机不工作。在控制电路中，已知电源电压U＝6V，保护电阻R1＝100Ω，电阻式压力传感器（压敏电阻）R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。

    （1）在控制电路中，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，其阻值减小，从而使电磁铁的磁性_____（填“增强”、“减弱”或“不变”）。

    （2）若电磁铁线圈电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报声。当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载_______？（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在科学研究中，有时要运用推理性结论来初步解释相关问题。如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中的水量相同，各杯中水的温度如图所标。

    （1）比较各杯中水的内能大小时，主要考虑水的_____和_____两个因素；

    （2）内能最大的是_____杯中的水；

    （3）内能不好比较的是_____两杯中的水。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三个小组同学发现如图（a）所示的驳船底部设计得比较宽大。于是，他们想“探究驳船的底部到液面的深度与哪些因素有关”。实验时，他们用圆柱体来模拟驳船，并选取了密度不同的三种液体来模拟不同密度的水域，将质量和底面积大小不同的圆柱体分别放入液体中，每次都使圆柱体漂浮在液面上，如图（b）所示。实验过程中，他们测量了所用圆柱体的质量m、底面积S和它的底部到液面的深度h，所有数据均记录在下表中。

    序号

    小组

    容器中液体的密度

    （103千克/米3）

    圆柱体的质量

    m（千克）

    圆柱体的底面积

    S（102米2）

    深度h

    （米）

    1

    甲

    0.8

    0.06

    0.05

    0.15

    2

    0.8

    0.12

    0.06

    0.25

    3

    0.8

    0.12

    0.05

    0.30

    4

    乙

    1.0

    0.12

    0.06

    0.20

    5

    1.0

    0.25

    0.10

    0.25

    6

    1.0

    0.30

    0.10

    0.30

    7

    丙

    1.2

    0.12

    0.10

    0.10

    8

    1.2

    0.12

    0.05

    0.20

    9

    1.2

    0.30

    0.10

    0.25

    ①分析比较实验序号1与3（或5与6或7与9）的实验数据及相关条件，他们归纳得出的初步结论是：漂浮在液面上的圆柱体，圆柱体底面积S和液体密度相同时，________。

    ②分析比较实验序号2与3（或7与8）的实验数据及相关条件，他们归纳得出的初步结论是：漂浮在液面上的圆柱体，________。

    ③分析比较实验序号________的实验数据及相关条件，他们归纳得出的初步结论是：漂浮在液面上的圆柱体，圆柱体的质量m和底面积S相同，液体密度越大，圆柱体的底部到液面的深度h

    越小。

    ④三个小组的同学对表格中的数据计算之后，进一步综合归纳结论，

    a分析比较实验数据2、5与9或3与6或4与8可归纳得出的结论是：漂浮在液面上的圆柱体，________，圆柱体的底部到液面的深度h相同。

    b分析比较实验数据2、5与9和3与6和4与8可归纳得出的结论是：漂浮在液面上的圆柱体，________。

    ⑤通过上述研究的过程，同学们明白了驳船载重小并且底部设计比较宽大，主要是为了减少________，避免搁浅的发生。

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