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     (10·德州)日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是                  

    A．一支铅笔受到的重力约为5N             

    B．成年人正常步行5min通过的路程约为400m

    C．一般洗澡水的温度约为38℃

    D．黑板的长度约为4m     

    A

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    人们在日常生活中都要遇到土地面积的计算问题．具体方法如下：将被测面积按k倍比例尺缩小，画在硬纸版上，剪下后用天平测得它的质量为M，另剪10×10cm2相同的硬纸板，用天平测得其质量为m，则被测面积应为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明的妈妈最近买了一个工艺品，看上去像是纯金制作的．
    （1）小明妈妈想知道这个工艺品是不是纯金的，你认为可以测出工艺品的
    密度
    密度
    这个物理量，从而进行鉴别．
    （2）小明同学在实验室中用天平和量筒测定工艺品的密度，请你将正确的实验操作顺序排列起来（只填序号）：
    bcad
    bcad
    ．
    a、将工艺品浸没在量筒内的水中，测出工艺品和水的总体积V1．
    b、用天平称出工艺品的质量m．
    c、将适量的水倒入量筒中，测出水的体积V2．
    d、计算出工艺品的密度ρ．

    （3）实验中，小明测量工艺品质量，天平平衡时，右盘内砝码的质量以及游码所在的位置如图一所示，则工艺品的质量为
    89
    89
    克；测体积时，量筒中液面的位置如图二所示，则工艺品的体积为
    10
    10
    _厘米3．则工艺品的密度为
    8.9×103
    8.9×103
    千克/米3．小明收集了几种金属的密度如下表所示，那么妈妈的工艺品是由
    铜
    铜
    制成的．这种金属在日常生活中应用广泛，例如：
    做导线
    做导线
    （举1例）．
    金 银 铜 钢
    19.3g/cm3 10.5g/cm3 8.9g/cm3 7.9g/cm3
    （4）如果在实验中，小明同学用天平测量另一件工艺品的质量时误把砝码放在天平的左盘，把工艺品放在右盘，若他读出左盘中砝码总质量为85g，游码在标尺上所对的刻度值为1g，则此工艺品的实际质量为
    84
    84
    g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    城市路灯照明是人们日常生活中必不可少的公共设施，路灯照明耗电量约占总耗电量的15%．人类正面临能源危机，LED路灯发光效率较高，具有寿命长、环保、无污染的优点．图甲是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图．

    其中，R是光敏电阻，此光敏电阻的阻值R、流过线圈电流I与光照度E（单位勒克斯，符号lx）之间的几组实验数据如下表所示
    光照度E/lx 5 10 15 20 25 30
    光敏电阻R/Ω 60 30 20 15 12
    10
    10
    线圈中电流I/mA 21.4 27.3 30.0 31.6 32.6 33.3
    当线圈A中的电流I≥30.0mA时，动触点D与静触点G、H接触；当线圈A中的电流I＜30.0mA时，动触点D与静触点E、F接触．
    （1）分析表格中数据，当光照度为30lx时，光敏电阻的阻值为
    10
    10
    Ω．
    （2）请根据表格中的数据在图乙中先描点，再用平滑的曲线画出光敏电阻随光照度变化的图象．
    （3）白天，太阳能电池板将
    太阳
    太阳
    能转化为
    电
    电
    能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内．傍晚，当光照度小于
    15
    15
    lx（勒克斯）时，路灯开始工作．
    （4）在图甲中请用铅笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点E、F、G、H的四根引线；连线不能交叉）．
    （5）100瓦的LED路灯照明亮度相当于250瓦的高压钠灯．若每天平均使用10h，如果用100瓦的LED 替代250瓦的高压钠灯进行照明，则一个月（按30天计算）每杆路灯可节约电能
    45
    45
    kW?h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究．小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个l00W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值．记录的数据如下表所示．
    照射时间/min 0 2 4 6 8 10 12
    温度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1
    沙子 31.0 32.5 33.8 34.8 35.8 36 36.3
    （1）小明探究的物理问题是什么？
    相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快
    相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快
    ．
    （2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？
    相同质量的水和沙子吸收相同的热量，沙子升温快（水比沙子吸热能力强）
    相同质量的水和沙子吸收相同的热量，沙子升温快（水比沙子吸热能力强）
    ．
    （3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象．
    内陆地区比沿海地区昼夜温差大
    内陆地区比沿海地区昼夜温差大
    ．
    （4）小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验，当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯，你认为选择什么加热器更科学？
    相同规格的电热器
    相同规格的电热器
    ．怎样才能确定两种物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？
    用相同规格的加热器加热相同的时间
    用相同规格的加热器加热相同的时间
    ．比较不同物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？比较不同物质（如水和食用）吸热能力有两种方法：
    ①
    比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度
    比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度
    ；
    ②
    比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间
    比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间
    ．

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